Rodina jako
bezpečné prostředí
Cíl tohoto semináře
® Zamyslet se, co dělá z rodiny bezpečné
prostředí
® Co dělat pro prevenci nebezpečí (kterých)
Na čem Čechům záleží?
05.08.2021
Rodina x domov
Rodina tvoří z místa, kde bydlí, domov.
Domov je místo bezpečí a příjemných setkání s lidmi,
které máme nejvíce rádi.
Která místa jsou důležitá?
(židle, místo pro odložení věcí, prostor pro spaní)
Emoční bezpečí - mohu
sebou
být sám
Rodinné zvyky a tradice
Každá rodina má své vlastní zvyky a tradice, které se často dědí.
např:
® křestní jméno
® povolání
® zvyky spojené s oslavami narozenin a svátků
® tradice spojené s vítáním nových členů rodiny na svět či
vzpomínáním na mrtvé atd.
Jakou tradici máte ve své rodině nejraději?
Vývoj rodiny
HISTORIE RODINY RODINA V PRAVEKU
matriarchát
Hlavní roli v rodině měla žena - matka.
Žena rodila děti a starala se o ně zárukou
zachování a pokračování rodu.
Patriarchát RODINA VE STŘEDOVĚKU
Hlavní slovo v rodině měl muž - otec.
Muž vydělával peníze a rozhodoval o chodu domácnosti i
budoucnosti dětí. Ženy a děti v této době neměly velkou cenu a
často se s nimi velmi špatně zacházelo.
Současnost
Role muže a ženy jsou v rodině vyrovnané,
- ženy také pracují a přináší do rodiny
peníze
- zmenšuje se počet dětí v rodině
- děti zůstávají na rodičích závislé déle než
kdykoliv jindy v historii
Různé druhy rodinné péče
Náhradní rodinná péče
® ústavní: dětské domovy a kojenecké ústavy, Klokánky,
diagnostické a výchovné ústavy
(•) rodinná: osvojení - adopce, pěstounská péče, poručnictví a
svěření do výchovy jiného občana
PĚSTOUNSKÁ PÉČE
® forma náhradní rodinné péče, která zajišťuje zabezpečení
dítěte a odměnu těm, kteří se ho ujali
® pěstoun nemá práva jako rodič - k výkonu mimořádných
záležitostí (např. vyřízení cestovního pasu) musí požádat o
souhlas zákonného zástupce dítěte, případně soud.
® pěstounská péče může být změněna na poručnickou péči, a
to v případech, kdy rodiče dítěte zemřeli, nebo byli zbaveni
rodičovské zodpovědnosti
® pěstounská péče vzniká rozhodnutím soudu a jedině soud ji
může zrušit (vždy musí pěstounskou péči zrušit v případě, že o
to požádá pěstoun)
® v případě pěstounské péče není vyloučen styk biologických
rodičů s dítětem
PĚSTOUNSKÁ PÉČE V SOS DĚTSKCÝH VESNIČKÁCH
Budují rodiny pro děti v nouzi.
Pracují pro děti, které jsou osiřelé, opuštěné nebo jejichž rodiny nejsou
schopny se o ně postarat. Dětem dávají příležitost vybudovat trvalé
vztahy v rámci rodiny. Přístup v SOS dětských vesničkách je založen
na čtyřech zásadách: Každé dítě potřebuje matku a přirozeně
vyrůstá v kolektivu se svými bratry a sestrami, ve svém vlastním
domě a za podpory komunity SOS vesničky.
Pěstouni mají do své péče soudně svěřeny děti, které nemohou z
nejrůznějších důvodů vyrůstat ve vlastní rodině. Do pěstounských rodin
ve vesničkách mohou být umisťovány velké sourozenecké skupiny,
které tak mají možnost vyrůstat v rodinném prostředí s jednou (v
případě maminky pěstounky) či dvěma hlavními pečujícími osobami (v
případě manželského páru).
ADOPCE - OSVOJENÍ
osvojit lze pouze dítě nezletilé o osvojení rozhoduje soud
® Je nejvyšší formou náhradní rodinné péče, při které přijímají manželé či
jednotlivci za vlastní opuštěné dítě.
® vzniká příbuzenský vztah stejný jako mezi rodiči a dětmi
® osvojitelé získávají stejná práva a povinnosti, jako by byli rodiče dítěte
® osvojitelé jsou ze zákona zapsáni do rodného listu dítěte, dítě získává
příjmení nových rodičů
® osvojit lze pouze dítě nezletilé
® o osvojení rozhoduje soud
Co vše rodina ovlivňuje?
® Prenatální období
® Ekonomické zázemí
® Emocionální zázemí
® Výchovné působení
® Vztahy mezi členy rodiny (rodina nukleární a širší
rodina)
® Vliv prenatálního vývoje na úspěšnost dítěte (nechtěné děti)
® Prenatální komunikace
® Zodpovědnost matky (drogy, HIV, léky, psychika matky)
® Očekávání dítěte v rodině
® Zaměstnanost rodičů, vliv zaměstnanosti na děti
® Zařazení rodiny do ekonomického makrosystému
společnosti
® Individuální spotřeba rodiny - způsob života v
rodině (hodnotová orientace rodičů)
® Zabezpečení finanční (placené instituce - plavání,
cizí jazyk, baby kluby)
® Nabídka aktivit-jejich hranice, jejich navštěvování
® Podíl rodiny na finanční gramotnosti dětí
® Význam těsných kontaktů, očních kontaktů pro
vývoj dítěte
® Zabezpečení základních psychických potřeb: potřeba
bezpečí - potřeba uznání - potřeba
porozumění
® Jasnost v emocích a jejich vyjařování
® Čas na dítě (více než hmotné finanční zajištění,
přemíra hraček apod.)
® Konflikty mezi rodiči mohou poznamenat dítě na
celý život.
® Zařazování, včleňování se do společnosti
® Navazování kontaktů, jejich rozšiřování,
prohlubování
® Primární socializace dítěte - v rodině
® Sekundární socializace dítěte - více spojována se
školou než s rodinou
® Nepřímé výchovné působení v rodině je důležitější
než přímé (Exampla trahunt!)
® Pohybový vývoj - součást psychomotorického
vývoje
® Emoční a volní vývoj - vůle se rodí v řádu
® Smyslový vývoj
® Vývoj řeči - Dítě se učí mluvit v rodině, z lásky. Učit
se řeč = mít druhého rád.
® Grafomotorika - kreslení, omalovánky
® Vědomí povinnosti, odpovědnosti, úcty
® Vývoj sebevědomí - úcty k sobě a vědomí vlastní
hodnoty
Riziko selhání ve vzdělávací dráze, když:
® Výchovná zanedbanost (sociální a hygienické návyky, chování)
® Problémová rodina
® Školní zralost
® Rozumové schopnosti ADHD/ADD, rizika poruch učení
® Týrané a zneužívané dítě
® Psychická deprivace
® Dítě nemocné
® Dítě a konflikty mezi rodiči (před rozvodem, rozvod, po rozvodu,
styk s otcem, nový partner, noví sourozenci)
Diskuze:
Jak přemýšlíte o tématem spojených s prevencí
sexuálního zneužívání u malých dětí?
Která témata se toho dotýkají?
Je vám příjemné o nich mluvit?
Jak by se o nich mělo mluvit s dětmi?
Doporučuji k shlédnutí film Rodinné hříchy
https://www.csfd.cz/film/189565-rodinne-
hrichy/prehled/
Děkuji za pozornost!
LITERATURA:
ČÁP, J. Rozvíjení osobnosti a způsob výchovy. Praha: ISV, 1996.
HELUS, Z. Vyznat se v dětech. Praha: SPN, 1984.
MATĚJČEK, Z. Co děti nejvíc potřebují. Praha: Portál, 1994.
MATOUŠEK, O. Rodina jako instituce a vztahová síť. Praha: Sociologické nakladatelství, 1993.
MOŽNÝ, I. Rodina a společnost. Praha : Sociologické nakladatelství, 2008. ISBN 978-80-86429-87-8
ROGGE, J-U. děti potřebují hranice. Praha: Portál, 1996.
SOBOTKOVÁ, I. Psychologie rodiny. Praha: Portál, 2001.
ŠULOVÁ, L. Raný psychický vývoj dítěte. Praha : Karolinum, 2005. ISBN 80-246-0877-4
THOROVÁ, K. (2015) Vývojová psychologie. Praha: Portál
Manželství
aneb jak se
(ne)rozvádět
Rozvod
® rozvod chápeme jako krizovou situaci
® Emoční vyrovnanost rodiče po rozvodu značně usnad
dítěti smířit se s rozvodem (může trvat až 2 roky).
Rozhodující faktory
Matějčka a Dytrycha (1999) rozhodují tři kategorie faktorů:
Intrafamiliární faktory: trvání manželství, kolik dětí bylo v manželství a v jakém
věku dětí k rozvodu došlo, jaké byly vztahy a konflikty mezi manžely, kdo z
partnerů dal počáteční impulz k rozvodu a jak byl rozvod přijat.
ExtrafamiMarní faktory: jak se k rozvodů staví příbuzní, přátelé rodiny,
mimomanželský partner, jaký názor má společnost, ve které se rodina nachází,
na rozvod.
Individuální faktory: Zde záleží hlavně na osobnostech manželů, na jejich
toleranci a adaptabilitě, atraktivitě, zdravotním a duševní stavu a jejich
názorech a postojích (etické a náboženské).
Stupně zvládání rozvodu
Matějček a Dytrych (1999) podle míry zvládnutí:
Nejhorším stupněm tzv. maladaptace, kdy rozvod zasáhne život jednoho z partnerůl
natolik, že není schopen začít znovu. Rozvod vnímá jako životní prohru a nedokáže s|
ním smířit a svůj život této situaci přizpůsobit.
Dalším stupněm špatná adaptace. Jeden z rozvedených manželů nedokáže přerušit
pevnou citovou vazbu k bývalému manželovi, proto není schopen nového pevnějšíhB
vztahu s jiným partnerem. Rozvod považuje za životní omyl, který připisuje sobě nel
bývalému partnerovi.
Problematické adaptaci se ještě poměrně výrazně projevují dopady rozvodu na
rozvedeného jedince, který již usiluje o vytvoření nového života, ale role bývalého
v jeho životě je stále značná.
Adaptace - smíření s rozvodem velmi dobře, necítí žádnou zahořklost vůči bývalémi
partnerovi a jsou spokojení se svým novým životem. S bývalým partnerem vychází dobře, a
dokonce jsou schopni přátelského vztahu.
Dopady na dítě
® Rodiče se dítě často snaží zaplétat do vyřizování svých
účtů. (Matoušek, 2015).
®Dítě se dostává do různých rolí: prostředník,
důvěrník, informant, viník, rozmazlenec.
Dopady na dítě
Každé dítě reaguje na rozvod jiným způsobem.
Běžně dítě pociťuje smutek a beznaděj, může se cítit vinno za rozchod rodičů.
Další projevy: poruchy spánku, psychosomatické zdravotní problémy nebo
zhoršení prospěchu ve škole, v krajních případech únik pomocí sebepoškozovlní,
užívání drog a alkoholu, útěků z domova a chození za školu. Rozvod může vyvolat
u dětí stejné příznaky jako fyzické nebo psychické týrání (Matoušek, 2015).
Špaňhelová (2010) uvádí tyto symptomy: noční děsy,
pomočovaní, psychosomatické zdravotní problémy,
nechutenství, koktání, zhoršení prospěchu ve škole, útě
domova, členství v partě, pocit viny, nadměrná ukázněn
nebo naopak neposlušnost, užívání sprostých slov, lži,
krádeže, zhoršení vztahů s vrstevníky, zamlklost, popřen
rozmazlenost.
©emocionální nezávislost - osvobození seod emoční
podpory a souhlasu rodičů
©funkční nezávislost - fyzická a ekonomická účast rodičů
©postojová nezávislost - stupeň odlišnosti postojů a
hodnot, přesvědčení
©konfliktová nezávislost - absence pocitů viny, hněvu
resentimentů ve vztazích mezi rodiči a dospívajícími.
©(Pláňava, 20|0)
Předpoklady pro šťastné
manželství
5 nevědomých očekáván
® Richter (1970) - Teorie vztahů a myšlenky Freuda
na základě předchozích zkušeností si za partnera volíme:
1) náhražku významné osoby z dětství (rodič, sourozenec),
umožňuje to nápravu traumatizujících zkušeností
2) při ustrnutí na narcistní fázi svého vývoje jedinec vyhledává ko
sebe sama tak, aby se co nejvíce blížil představě, kterou má sám
sobě
3) ideál, kterého by chtěl jedinec sám dosáhnout
4) negativní ideál, opak sebeobrazu
5) spojenec proti potencionálním nebezpečím světa a společnosti
1. Chodte spolu na rande
Svatbou romantika nekončí. Vytvářejte si pravidelné romantické oázy.I
láska všední a do jisté míry stereotypní, ale ...
2. Vybírejte si své bitvy
Popřemýšlejte, o čem skutečně stojí za to se hádat a o čem ne.
3. Dlouhodobým mlčením se problémy nevyřeší
Zatímco o prkotinách nemá smysl se dokola hádat a prudit, pokud vás něco
skutečně trápí, komunikujte a nedejte pokoj, dokud se k tomu druhý nějak
konstruktivně nevyjádří a nedojdete ke kompromisnímu řešení. ebe
4. Občas si prohodte domácí povinnosti
Existuje rozumná dělba práce, jejíž koncept vychází z předpokladu, že když ně|
umím lépe než druhý, udělám to daleko efektivněji. Dělba práce je skvělá věc,
ALE... povinnosti, které dlouhodobě, bez možnosti oddechu na něčích bedrec|
leží jako mrcha, mohou být zdrojem frustrujících tíživých pocitů..
5. Poproste a poděkujte
K tomu snad není co dodat, i manželé jsou lidi a nic není samozřejmost....
Někdy se nebudete mít rádi
I manželé jsou lidi, lidi chybují a lidi také mají celou širokou škálu vlastnost
pocitů a prožitků. Můžete druhého nechtěně zranit, naštvat, můžete mít
v životě divné období, budete mít dny na houby, kdy budete k nesnesení.
Nikdo na světě není dokonalý, ani váš muž nebo vaše žena, ani vy. dyž
na něco v chování druhého budete alergičtí apod, Normální je světlo
i stín.
7. Snažte se být pro sebe stále atraktivní
Jako v písni od Noname: "Ty změň parfém a já vodu po holení."
Hezky se oblékejte, pečujte o své tělo i ducha - i sebevzdělávání a záj
o nové věcí je sexy.
8. Posilujte a prohlubujte intimitu
Intimita je základní lidská potřeba a musí se ve vztahu cíleně posilová
a dotvářet. Existují rozdíly, jak potřebu intimity vnímají ženy a muži. Je do
o preferencích v rámci projevování intimity navzájem vědět, aby se spoleófl
repertoár údržby vyladil ku spokojenosti obou. Když se intimita vytrácí,
nezřídka se vkrádají tendence jít hledat o dům dál.
9. Dejte si vzájemně prostor pro své individuální oblíbené aktivity
Manželství není klec, manželství je svobodná věc. Nechte druhého volně
dýchat, dejte mu šanci, aby se věnoval svým koníčkům, udržoval svá
přátelství, dělal si někdy jen to, co chce. Budte spolu a milujte se, ale ujist
se, že oba můžete volně dýchat.
10.Nikdy nezapomeňte, proč jste se vdala za svého muže / proč jste
oženil se svou ženou
Čas od času si uvědomte, čím vás váš muž zaujal / vaše žena zaujala, co
na nich bavilo, co přitahovalo, v čem vás motivovali k růstu, v čem vás
dokázali podpořit, poradit, čím obohatili váš život a co jste na nich milovali
a milujete.
ŠPAŇHELOVÁ, Ilona. (2010) Dítě a rozvod rodičů. Praha
Grada, Pro rodiče.
PLÁŇAVA, Ivo. (1994) Jak se (ne)rozvádět. Praha: Grada
1994.
MATOUŠEK, Oldřich. (2015) Děti a rodiče v rozvodu:
manuál pro zúčastněné profesionály a rodiny. Praha:
Portál.