1/ Francophonie.

Réfléchir sur le sujet « Dis-moi dix mots 2023–2024 » = SPORT

adrénaline, prouesse, échappée, faux départ, collectif, hors-jeu, champion, aller aux oranges,
mental, s'encorder

Choisir un conte du livret Dis-moi dix mots et rapporter le contenu, feuilleter les activités
ludiques, s’inspirer...

2/ Écrivains et lecteurs.

Quel type de lecteur êtes-vous et pourquoi ? Lecteurs : grenouille / caméléon / guépard / éléphant
/ autre…

Que lisez-vous ? Quand aimez-vous lire ? Quels auteurs préférés avez-vous ?


4/ Mode.

Quelles préférences avez-vous dans la mode ? Comment vous

cherchez/achetez le vêtement ?

·       Décrire un modèle idéal de vêtement pour le XXI^e siècle, ses avantages.

·       Réfléchir sur les inconvénients des modèles pour des occasions exceptionnelles (p. ex. des
tailleurs/costumes = dámských kostýmků / pánských obleků)

Qu’est-ce que vous considérez comme important autour des critères suivants :


Originalité


           Côté esthétique

                          Côté pratique

                                       Manière de présenter



3/ Repenser son rapport au monde.

Qu’est-ce que c’est la sobriété heureuse ? Que peut-on faire pour repenser notre rapport à
l’éducation, à l’environnement, à la réinsertion sociale ?


5/ – Différents métiers

Métiers d’autrefois X métiers du futur = quels métiers disparaissent et lesquels naissent avec le
temps ?

Comment se préparer pour un entretien d’embauche ? Quelles qualités mettre en valeur ?

6/ Bonne santé (vocabulaire)

Choisissez l’un des sujets africains présentés et rapportez-le avec quelques arguments.

Que faites-vous pour vous soigner une toux, quand vous êtes enrhumé.e ?

7/ Commenter un film

Rédiger une critique cinématographique + un synopsis d’un film choisi (voir la différence dans la
leçon) – inspiration p. ex. dans le programme du FFF 2023.


8/ Parler de la culture. Journée mondiale de la diversité culturelle.

Voir les notions de Développement durable, diversité culturelle, lutte contre la pauvreté, droit
humain à la culture, sujets transversaux de l’UNESCO – l’éducation pour tous (n° 4) + santé,
environnement, égalité homme-femme, inclusion…

9/ Stages

Quels avantages et quels inconvénients représentent le fait de faire ses études et de travailler en
même temps ? Quelles expériences peut-on acquérir en stages et lesquelles il faut attendre plus
tard ? Etes-vous pour un stage non rémunéré ? (Avantages X inconvénients)

Réfléchissez sur vos stages dans les écoles. Qu’est-ce que vous avez déjà appris ?


10/ Art