TEMATICKÝ PLÁN


Předmět: Francouzský jazyk

Třída: 8

Učebnice: Adomania 1



Téma/ Měsíc

Rámcový tematický plán/Učivo

Žák by (se/si ) měl...../Výstupy

MPV, PT

září - listopad

Étape 0, 1


Francouzská abeceda

Výslovnost, intonace, přízvuk

Pokyny ve francouzštině

Dny v týdnu

Číslovky od 0 do 10

Předměty ve třídě a ve škole

První pád osobních zájmen

Tázací zájmena

Tykání, vykání tu / vous

Sloveso appeler, être, se présenter

Qu’est-ce que c’est ? / C’est

Pozdravy




●     plnit úkoly zadané francouzsky

●     vyslovovat francouzské hlásky a slova,číst jednoduché texty, zopakovat po učiteli neznámou
slovní zásobu,  odhadnout psaní dosud neznámých slov z poslechu

●     trénovat správnou intonaci a přízvuk

●     pohovořit o svém školním dnu

●     popsat školu

●     porozumět poslechu popisu školy

●     umět poděkovat, oslovit, pozdravit, požádat, poprosit, reagovat na pozdrav, vyžádat si a dát
základní osobní informace


Výchova ke globálnímu myšlení v evropských a globálních souvislostech - Evropa a svět nás zajímá,
pozitivní vztah k jinakosti


MUL – multikulturalita, význam francouzštiny jako prostředku mezinárodní komunikace


MPV – matematika (sčítání a odčítání do 20)

Člověk a kultura

Dramatická a hudební výchova (písničky, básničky a hry)

Člověk a jeho svět (zeměpisná orientace, zvířata a jejich prostředí)

EGS – lidová slovesnost a tradice


Člověk a svět práce (vlastní výrobky dětí)

prosinec - únor

Étape 2, 3


Hudba a hudební nástroje

Číslovky od 11 do 69

Volný čas

Zájmy

Rodina

Místa ve městě

Národnosti

Barvy

Pravidelná slovesa končící na -er

Určitý člen

Zápor

Sloveso avoir

Otázka s est-ce que

Přivlastňovací zájmena

Shoda podstatných jmen s přídavnými jmeny


●     popsat své koníčky a zájmy

●     vyjádřit, že se něco líbí / nelíbí

●     zeptat se na věk a dokázat odpovědět

●     položit otázku

●     mluvit o své rodině a o vztazích v rodině

●     vyžádat si a poskytnout osobní informace: věk, datum narození, telefonní číslo, email, adresu


březen – červen

Étape 4


Sporty

Lidské tělo

Sloveso sauter, marcher, etc.

Popis osoby: fyzický popis, popis vlastností

Sloveso faire, jouer

Otázka qu’est-ce que? a opakování otázky est-ce que?

C’est a il est / elle est



●     Mluvit o sportu, popsat sport

●     Hovořit o denních aktivitách

●     Popsat lidské tělo

●     Popsat osobu – fyzický popis a popis vlastností

●     Vytvořit otázku



SHRNUTÍ VÝSTUPŮ ZA CELÝ ŠKOLNÍ ROK:


V rámci VÝSLOVNOSTI: zopakovat slovo po učiteli, vyslovovat anglické hlásky a slova, zopakovat po
učiteli přečtený text, známou slovní zásobu vyslovit i napsat, porozumět pokynům učitele a reagovat
na ně.

GRAMATIKY: tvořit oznamovací větu, zápor, otázku, rozkaz, dbát na gramatickou správnost,
zformulovat vlastní sdělení slovně i písemně dle gramatických zásad.

SLOVNÍ ZÁSOBY: použít slovní zásobu v kontextu; ovládat anglickou abecedu;

POSLECHU A ČTENÍ : porozumět jednoduchému textu či konverzaci; vyhledat a doplnit informaci;
vykonat požadovanou činnost, vhodně zareagovat.

PSANÍ: napsat krátký text podle vzoru, použít potřebnou slovní zásobu, tvořit jednoduché věty.

MLUVENÍ: odpovědět na otázky o obsahu textu, porozumět požadavku, odpovědět na otázku, porozumět
známé slovní zásobě, porozumět instrukcím