VÝCHOVNÉ SITUACE VE ŠKOLE: KAZUISTIKY, ANALÝZA A INTERPRETACE


                                    Seminář č. 10 – 6. 5. 2024



1.   Práce s metodickými listy zaměřenými na problematiku „jinakosti“ – individuální a skupinová
práce

Projděte si PowerPoint prezentaci Seminar_10_Predsudky_a_stereotypy.ppt

-          V průběhu 10 minut si projděte prezentaci v ISu

Metodický list – Je toho ve mně hodně českého

-          Projďete si Metodický list – Je toho ve mně hodně českého

-          Shlédněte video, které je k listu jako základní studijní materiál vloženo

Zamyslete se nad otázkami, které jsou na druhé straně listu položeny. Pokuste se odpovědět z Vaší
perspektivy (budoucího učitele=BU) i se vcítit do osoby žáků (retrospektivní pohled=Ž)

Co vás v dokumentu nejvíce překvapilo nebo zaujalo?

BU:


Ž:


Co jste se dozvěděli nového?

BU:


Ž:


Myslíte si, že záleží na národnosti?

BU:


Ž:


Znáte osobně někoho, kdo by měl dvě národnosti nebo by si nebyl jistý tím, jaké národnosti vlastně
je?

BU:


Ž:


Jak člověk vlastně k národnosti přijde?

BU:


Ž:


Pracovní list – Uveď předsudek

-          Projďete si Pracovní list – Uveď předsudek

-          Zamyslete se nad samotným pracovním listem a pokuste se jej stručně zhodnotit z pohledu
následujících kategorií (využijte škálu níže – 1 = nejméně vhodná až 5 = nejvíce vhodná)
formulace otázek // problémů

aktuálnost tématu
vhodnost obsahu (předpokládejte určení věku žáků 7. ročníku)
forma listu
tematická naplněnost
případně specifikujte vlastní kategorii k hodnocení


formulace otázek // problémů
1 – 2 – 3 – 4 – 5

aktuálnost tématu
1 – 2 – 3 – 4 – 5

vhodnost obsahu
1 – 2 – 3 – 4 – 5

forma listu
1 – 2 – 3 – 4 – 5

tematická naplněnost
1 – 2 – 3 – 4 – 5

vlastní, jaká:
1 – 2 – 3 – 4 – 5

Vypracujte samotný pracovní list (vložte jej prosím do tohoto souboru pod konec textu a do ISu
vložte jako jeden soubor)



























                                   Reflexe práce v semináři 10.


 1. Co bylo pro Vás v souvislosti s úkoly tohoto semináře nejtěžší?





 2. Co bylo pro Vás v souvislosti s úkoly tohoto semináře nelehčí // nejpříjemnější?



3.      Jak se Vám pracovala s metodickým a pracovním listem?




4.      Považujete téma, na které jsme se zaměřili za důležité a proč?