SZc058 Metodický
seminář
k závěrečné práci
JS 2024
Hana Horká
Smysl
práce
Rozvoj
kompetencí:
zvolit vlastní téma
závěrečné práce;
pracovat s odbornou
literaturou, zdroji;
uplatňovat principy
citační etiky.
Co je cílem dnešní výuky?
• Vysvětlit smysl a strukturu závěrečné práce.
• Popsat postup při zpracování projektu závěrečné práce.
• Orientovat se v návrzích témat závěrečných prací na:
Celoživotní | Katedra pedagogiky | MUNI PED
• Respektovat požadavky k ukončení předmětu.
Teoretická část
• přehled o současném stavu poznání
(teorie, výzkumy) v oblastech
relevantních tématu práce;
• podrobně popsaný fenomén, kterým se
práce zabývá a je předmětem aplikace s
použitím odborných zdrojů (citovaných
dle APA).
Praktická část má aplikační charakter
• vytvoření metodických návrhů do výuky;
• aplikace/ověření v praxi;
• reflexe aplikace podle vlastních kritérií;
• srozumitelná a logická prezentace výsledků
v souvislostech;
• dát do kontextu východisek
z teoretické části.
Požadavky
k ukončení předmětu
• účast na konzultacích,
• promyšlená a strukturovaná
prezentace projektu závěrečné
práce podle daných náležitostí,
• vložení rozpracované verze
projektu do odevzdávárny do
28.4.2024 a finální verze do
31.5.2024.
Důležité termíny
Závěrečnou práci zpracováváte ve druhém a třetím semestru.
Po konzultacích s vedoucí/vedoucím práce zadáte téma do ISu do
31. 3. 2024. Přehled témat (muni.cz)
Termín odevzdání práce: do 15. ledna 2025 do ISu a v jednom
vyhotovení vedoucímu/vedoucí práce.
Požadavky k závěrečné zkoušce:
Celoživotní studium | Katedra pedagogiky | MUNI PED
Struktura
projektu
závěrečné
práce
Cíl práce.
Postup práce (rozvržení, metoda zpracování).
Stručná rešerše, východiska, zdroje = teorie, na
níž bude práce založena.
Klíčová slova.
Očekávané závěry a předpokládané využití.
Zvolená citační norma (preferovaná APA).
Příklady témat a cílů
• "Chemie" babky kořenářky
Cílem závěrečné práce je příprava praktických cvičení pro 9. ročník ZŠ k vybraným tématům ze vzdělávací oblasti „Chemie a
společnost“ a následná realizace vybraného tématu praktika na ZŠ.
• Kultura školy jako firemní kultura
Cílem této práce je analyzovat kulturu vybrané konkrétní základní školy a na základě této analýzy navrhnout vhodná
opatření.
• Hravá výuka chemie – téma "Bezpečnost práce„
Stěžejním cílem této závěrečné práce je vytvoření didaktické hry pro výuku chemie, včetně zpracované metodiky na téma
„Bezpečnost práce v hodinách chemie“ a její ověření v praxi, tedy zhodnocení úspěšnosti a oblíbenosti hry.
• Pracovní listy k tématu zlomky pro 7. ročník ZŠ pro žáky nadané na matematiku
Cílem práce je zpracování pracovních listů pro žáky nadané na matematiku v 7. ročníku základní školy na téma zlomky a
ověření těchto pracovních listů v praxi. Součástí práce budou také komentované způsoby řešení pracovních listů žáky
nadanými na matematiku, zpětná vazba na pracovní listy od autorky práce, učitelů matematiky a žáků nadaných na
matematiku.
• Využití autentických zkušeností a fotografií ve výuce zeměpisu s důrazem na průřezové téma Multikulturní výchova
Cílem závěrečné práce je vytvořit metodický návrh výuky zeměpisu konkrétního regionu s využitím vlastních zkušeností
učitele z cestování a znalostí konkrétní země.
• Další příklady: Absolventi a závěrečné práce (muni.cz)
Správné
citování je
zcela
zásadní
plagiátorství je nepřípustné,
uvádět všechny zdroje, se kterými pracujete,
při práci se sekundární literaturou přesně
označit původní zdroj,
jasně odlišovat Váš názor a převzatou myšlenku,
jasný předěl mezi citací a komentářem k ní,
nepsat do práce vlastní postřehy a osobní
dojmy, které nemají argumentační základ.
Závěrečná
práce je
vaše vizitka
Vedoucí práce je poradcem (dává určité
metodologické pokyny,
sděluje názor, upozorňuje na problémy v přístupu i
časté chyby.
Není jeho povinností práci po vás opravovat. A
proto:
Plánujte postup/úkoly.
Plňte je průběžně.
Konzultujte.
Doporučení pro vás
• Nenechávejte zpracování na poslední chvíli.
• Seriózně citujte.
• Využívejte informace na webu katedry pedagogiky
Celoživotní | Katedra pedagogiky | MUNI PED
Celoživotní studium | Katedra pedagogiky | MUNI PED
https://is.muni.cz/auth/do/ped/stud/stud/sablona_zaverecne_prace/
• Finální kontrola (kapitoly, čísla stránek apod.)
• Gramatika a stylistika (interpunkce a pravopis), ale i typ písma
• Sledujte termíny a způsoby odevzdání práce.
Doporučení
• Přečtěte si fakultní pokyny pro psaní závěrečných prací
( informace o vzhledu titulní strany, formátování textu, formy
citací).
• Nezapomeňte si práci zálohovat.
Oblasti
závěrečné práce
nabídka +
podněty
v interaktivní
osnově
1. Kritické incidenty ve výuce a jejich
možné řešení pomocí AAA metody.
2. Identita učitele, aneb rozdíl mezi
reálným JÁ-UČITEL/KA a současným
ideálním JÁ-UČITEL/KA a
promyšlené cesty, jak toho
dosáhnout.
3. Transformace obsahu jako
významný činitel výsledků a efektů
edukace.
Přeji hodně sil
a věřím, že to společně zvládneme!