Jazykový seminář - FJ 2 / Séminaire de langue (française) 2 (FJ3016) Vyučující / enseignante : doc. Mgr. Václava Bakešová, Ph.D. Výuka probíhá podle materiálů, na něž jsou studenti včas upozorněni nebo jim jsou připraveny do složky informačního systému Studijní materiály, příp. nakopírovány. Les cours sont basés sur les documents préparés dans le système informatisé Pokyny k ukončení předmětu / Consignes de validation du cours : - aktivní účast na seminářích, domácí příprava gramatických jevů / participation active, préparation de la grammaire avant les cours - každý týden krátká aktualita (nebo komentované video) z vybrané oblasti zájmu s min. 5–10 novými slovíčky za účelem rozšiřování a prohlubování slovní zásoby / toutes les semaines une actualité au sujet libre d’intérêt (ou une vidéo commentée) avec 5–10 nouveaux mots au minimum expliqués aux autres afin d’élargir et d’approfondir le lexique (domaines du choix : mode, littérature, actualité des technologies, enseignement, santé, politique actuelle, francophonie, différents pays francophones, etc.) - závěrečný test / test final Cours au semestre du printemps 2025 (17. 2. – 9. 5. 2025) 20. 2.: Introduction, informations. 1^er sujet – Écrivains et lecteurs (Campus) / Gramm.* – points 44–47 Náhradní obsah – Quel type de lecteur êtes-vous (voir le texte) ? Que lisez-vous ? Quand aimez-vous lire ? Quels auteurs préférés avez-vous ? 27. 2.: 2^e sujet – Différents métiers (Campus, p. 36–37) + Passer un entretien d’embauche, TENDANCES, p. 125–126, Cahiers d’activités, p. 110+112, Nouveaux métiers (TV5 Monde) https://enseigner.tv5monde.com/fiches-pedagogiques-fle/lecole-42/ Gramm.* – points 48–52 Náhradní obsah – Métiers d’autrefois X métiers du futur = quels métiers disparaissent et lesquels naissent avec le temps ? Comment l’IA influence ce processus ? Comment se préparer pour un entretien d’embauche ? Quelles qualités mettre en valeur ? Présentation : 6. 3.: 3^e sujet – Intelligence artificielle (TV5 Monde) / Gram.* – points 53–55 Náhradní obsah – Réflexion de l’utilisation de l’IA. Votre expérience ? Menace pour certains professions. Sources en plus : IA dans le monde : https://francaisfacile.rfi.fr/fr/actualit%C3%A9/20250127-tour-du-monde-des-usages-de-l-ia Actualité 02/2025: sommet sur IA en France : https://francaisfacile.rfi.fr/fr/podcasts/journal-en-fran%C3%A7ais-facile/20250211-fin-du-sommet-su r-l-intelligence-artificielle-remise-en-cause-du-cessez-le-feu-%C3%A0-gaza-l-ue-d%C3%A9nonce-les-ta xes-am%C3%A9ricaines Présentation :[DEL: :DEL] 13. 3.: 4^e sujet – Images de la mode (Campus) + la mode 20 ans après (d’après vous) / Gramm.* – points 56–59 Náhradní obsah – Quelles tendances dans la mode préférez-vous ? Comment vous cherchez/achetez le vêtement ? Décrire un modèle idéal de vêtement pour le XXIe siècle, ses avantages. Réfléchir sur les inconvénients des costumes pour des occasions exceptionnelles. Présentation : 20. 3.: participation de la stagiaire belge Lena 5^e sujet – Francophonie. Dis-moi dix mots. + TENDANCES p. 50 / Gramm.* – points 60–62 Náhradní obsah – Réfléchir sur le sujet « Dis-moi dix mots 2024–2025 » (inventer une histoire = écrire un texte court en utilisant les mots proposés). Choisir deux contes du livret Dis-moi dix mots et rapporter le contenu, feuilleter les activités ludiques, s’inspirer... Présentation : 27. 3.: participation de la stagiaire belge Lena 6^e sujet – La Belgique / Gramm.* - points 63–65 Sources en plus : Le pluralisme linguistique : https://enseigner.tv5monde.com/fiches-pedagogiques-fle/le-pluralisme-linguistique-lavenir-du-franca is Náhradní obsah – Se documenter sur la Belgique, son système politique, son système scolaire. Réfléchir sur sa situation linguistique. Présentation : 3. 4.: participation de la stagiaire belge Lena 7^e sujet – Commenter un film (Tendances – p. 144–145 + p. 147 projet) / Gramm.* – points 66–72 Náhradní obsah – Rédiger une critique cinématographique + un synopsis d’un film choisi (voir la différence dans la leçon) – inspiration p. ex. dans le programme du FFF 2023. Présentation : 10. 4.: participation de la stagiaire belge Lena 8^e sujet – Parler de la culture. Journée mondiale de la diversité culturelle. (Tendances – p. 163–164, ex. 164/9 + p. 165 - ex. 12 = savoir faire rédiger…) / / Gramm.* – points 73–77 Náhradní obsah – Rédiger un essai : p. 164/ex. 10 (le mode d’emploi pour un texte argumenté – p. 165). Voir les notions de Développement durable, diversité culturelle, lutte contre la pauvreté, droit humain à la culture, sujets transversaux de l’UNESCO – l’éducation pour tous (n° 4) + santé, environnement, égalité homme-femme, inclusion… Présentation :[DEL: :DEL] 17. 4.: Jeudi avant Pâques, absence de l’enseignante, participation de la stagiaire belge Lena 9^e sujet – Sujet au choix de la stagiaire / Gramm.* – points 78–81 + révision, p. 278–281 Náhradní obsah – à compléter 24. 4.: COLLOQUE DIDACTIQUE au département 10^e sujet – Compétences du XXIe siècle. Participation de tous à l’événements du département = présentation des sujets des mémoires de fin d’études, avec la présence des collègues et des étudiant.e.s des Facultés de Pédagogie de l’Université Charles et de l’Université de Hradec Králové. Náhradní obsah – Réfléchir sur la manière de présenter les résultats de sa recherche, des sujets qui nous/vous intéressent. Quelles sont les attitudes à prendre ? Quelles postures adopter ? Quelles compétences se développent ainsi ? 1. 5. Státní svátek. 8. 5. UČITELSKÁ PRAXE 2 / STAGES Po praxích / après les stages : závěrečný test / test final Gramm.* = Il s’agit toujours du manuel Grammaire progressive, niveau PERFECTIONNEMENT. Sujets aussi possibles : La démarche pédagogique avec TV5 Monde : https://enseigner.tv5monde.com/articles-dossiers/articles/la-demarche-pedagogique-apprendre-et-ense igner-le-francais-avec-tv5monde Le métro parisien Náhradní obsah – Lisez les documents et répondez par écrit les questions sous le texte sur la ligne 14 du métro parisien Le temps libre – acquis du XXe siècle (Campus) Náhradní obsah – Quel était l’objectif de l’insertion du congé dans la vie des employés au tournant du XIXe et du XXe siècle ? Que cela signifie-t-il aujourd’hui ? En général ? Et pour vous ? La quatrième fenêtre – Points de vue sur Internet (Campus) – comparaison avec la situation aujourd’hui Náhradní obsah – comparer l’enthousiasme et les craintes du début du XXIe siècle avec les possibilités d’aujourd’hui – écrire la liste des avantages et des inconvénients de l’utilisation des technologies nouvelles (vie quotidienne personnelle, travail, vie scolaire) La liberté d’expression + les Droits de l’Homme Náhradní obsah – Réflexion sur le sujet. Rédiger une étude de cas. Art (Campus, p. 72–74) / Náhradní obsah – Réflexion sur le sujet. Décrire une œuvre d’art, se concentrer sur un domaine spécifique d’intérêt (arts plastique, musique, théâtre, architecture, etc.) Notre-Dame de Paris et réouverture des tours : https://information.tv5monde.com/culture/notre-dame-de-paris-reouverture-des-tours-lete-apres-des-t ravaux-inattendus-2762679 Notre-Dame et autres incendies des monuments : https://francaisfacile.rfi.fr/fr/actualit%C3%A9/20241230-les-grands-monuments-incendi%C3%A9s-dans-l e-monde Chagall : Les mariés de la Tour Eiffel : https://apprendre.tv5monde.com/fr/exercices/b2-avance/les-maries-de-la-tour-eiffel-de-marc-chagall Musique : Chanteurs, changeuses : Grand Corps Malade : https://enseigner.tv5monde.com/fiches-pedagogiques-fle/autoreflet Stromae: Alors on danse : https://enseigner.tv5monde.com/fiches-pedagogiques-fle/alors-danse Stromae: Papa outues : https://enseigner.tv5monde.com/fiches-pedagogiques-fle/papaoutai Stromae et OrelSan: Ode à la pluie : https://enseigner.tv5monde.com/fiches-pedagogiques-fle/la-pluie-0 Zaz : Sous le ciel de Paris : https://enseigner.tv5monde.com/fiches-pedagogiques-fle/sous-le-ciel-de-paris Sport : Jeux Olympiques : https://enseigner.tv5monde.com/fiches-pedagogiques-fle/geopolitique-des-jeux-olympiques JO + art + littérature : https://francaisfacile.rfi.fr/fr/actualit%C3%A9/20240703-des-%C3%A9preuves-d-art-et-de-litt%C3%A9ra ture-aux-jeux-olympiques JO : vocabulaire : https://francaisfacile.rfi.fr/fr/actualit%C3%A9/20240716-les-jeux-olympiques-en-fran%C3%A7ais Santé : Croix-Rouge: enjeux et stratégies : https://apprendre.tv5monde.com/fr/exercice/35331?id_serie=35341&nom_serie=croix_rouge_enjeux_et_str ategies&niveau=b2_avance&exercice=1 Bonne santé ! / une vidéo actuelle sur TV5Monde avec des activités proposées : https://enseigner.tv5monde.com/fiches-pedagogiques-fle/bonne-sante Náhradní obsah – devoir pour tous : Faire les printscreens de l’écran avec vos activités faites et les enregistrer dans le système. Travaillez le vocabulaire de la santé. Choisissez l’un des sujets africains présentés et rapportez-le avec quelques arguments. Que faites-vous pour vous soigner une toux, quand vous êtes enrhumé.e ?