Seznam odborné literatury:                                                                           
                                                                                                     
  o BENEŠ, Z., HUDECOVÁ, D. Manuál pro tvorbu ŠVP - vzdělávací obor dějepis. Praha: Albra, 2005.     
  o ČANĚK, D. Národ, národnost, menšiny a rasismus. Praha, ISE 1996.                                 
  o ČAPEK, V. Tvorba a výzkum učebnic dějepisu. In: Sborník vědeckých prací Univerzity Pardubice,    
    ÚJHS, serie C, 1996.                                                                             
  o DOSTÁL, P., RAIS, K., SOJKA, Z. Pokročilé metody manažerského rozhodování. Praha: Grada 2005.    
  o GAVORA, P. Žiak a text. Bratislava, SPN 1992.                                                    
  o HÁJKOVÁ, E. Učebnice jako komunikátor. In: Dovednostní model učitelovy profese. Praha, OBIS PdF  
    UK, 1986, s. 139-161.                                                                            
  o HORNÍK, F. Zjišťování obtížnosti učebnic přírodopisu a biologie. In: pedagogický výzkum a        
    transformace české školy. Praha, ČAPV a ÚPPV 1993, s. 78-83.                                     
  o HRBÁČEK, J. Nárys textové syntaxe spisovné češtiny. Praha, Trizonia 1994.                        
  o JOHNSEN, E. B. Textbooks in the Kaleidoskope. Oslo, Scandinavian University Press 1993.          
  o MANDL, H., LEVIN, J. R. Knowledge Acquisition from text and Picture. Amsterdam, North-Holland    
    1989.                                                                                            
  o MAREŠ, J. Učení z obrazového materiálu. Pedagogika, 45, 1995, č. 4, s. 318-327.                  
  o MAREŠ, J. Styly učení žáků a studentů. Praha: Portál, 1998.                                      
  o MIKK, J, Methods for Determining Optima Readability of Texts. Journal of Quantitative            
    Linguistics, 2, 1995, č.2, s. 125-132.                                                           
  o NOCAR, D., HOBLÍKOVÁ, I., SNÁŠELOVÁ, L., VŠETULOVÁ, M. E-learning v distančním vzdělávání.       
    Olomouc: CDV UP, 2004.                                                                           
  o PLUSKAL, M. Teorie tvorby učebnic a metody jejich zhodnocení. Olomouc: UP 1996.                  
  o PRŮCHA, J. Metody hodnocení školních učebnic. Praha: SPN, 1984.                                  
  o PRŮCHA, J. Učení z textu a didaktická informace. Praha: Academia 1987.                           
  o PRŮCHA, J. Pedagogická evaluace. Brno: MU, CPDVU 1996.                                           
  o PRŮCHA, J. Učebnice: Teorie a analýzy edukačního média. Brno: Paido 1998.                        
  o SELANDER, S. Towards a Theory of Pedagogic Text Analysis. Scandinavian Journal of Educational    
    Research, 34, 1990, č.2, s. 143-151.                                                             
  o SCHNOTZ, W., PICARD, E., HRON, A. How Do Successful and Unsuccessful Learners Use Texts and      
    Graphics? Forschungsberichte 60, DIFF an der Universität Tübingen 1993.                          
  o SIKOROVÁ, Z. Výběr učebnic na základních a středních školách. Ostrava: PdF OU 2004.              
  o TĚŠITELOVÁ, M. Kvantitativní lingvistika. Praha: SPN 1987.                                       
  o URBÁNEK, T. Psychosémantika. Brno: PÚ AV ČR 2003.                                                

                   Naposledy upraveno: Friday, 13. October 2006, 15:48 (328 slov)

   ----------------------------------------------------------------------------------------------