[Složky obecného modelu učebnice
oborový didaktik
		
ľ Klíčové strukturní komponenty didaktické efektivity učebnici 1                                             Čerpáno z výpovědí studentů KSoC během skupinové diskuse                                            JI		
	/zdroj kmenových\ V      informací      )	
/volné pracovníN V          listy          )		ŕ problémové A C        otázky        )
SyXxc - soubore (     správných     j X^od povědí^/	^v	/metodika práce s\ \knihou - návod J
/doplňující učivo/ V       odkazy        a	/faktografické ^ V      přehledy      )	(ukázky z pramenů)
Co nám radí Komenský?
důraz na kritické myšlení
neformální oslovení žáka
prostor pro tvořivost lortfolio)
možnost vlastních zápisků
sebeevaluace žáka při práci s textem
egonomické
vlastnosti
učebnice
odstupňované úrovně textu
přehled pro opakování
analýza učebních činností žáků