Podmínky výchovy

  Blížkovský, B. Systémová pedagogika, 1992

  Holoušová, D, a kol. Základy pedagogiky I., Olomouc: UP, 1993

  Pařízek, V. Obecná pedagogika. Praha: SPN, 1991

  Pelikán, J. Pomáhat být. Praha: Karolinum, 2002

  Kraus, B., Poláčková, V. et al. Prostředí, člověk, výchova. Brno: Paido, 2001

   

   Podmínky výchovy jsou okolnosti, za kterých probíhá  proces výchovy, vedení, kultivace a
   utváření lidí.  Jsou nesčetné a vzájemně propojené, jsou určujícím východiskem výchovy.

   

   1. Vnější podmínky výchovy:

   ·        Sociální prostředí, okolnosti, za nichž výchova probíhá, kultura a společenská etika,
   mezilidské vztahy, osobnosti, dosažená úroveň života

   ·        Přírodní prostředí, životní prostředí vychovatelů i vychovávaných

   ·        Faktory politické, ekonomické, vědecké, kulturní, duchovní, historické, zdravotní i
   demografické (populační)

   

   2. Vnitřní podmínky výchovy:

     o Fyzické a psychické předpoklady jedince – vrozené a získané vlastnosti, žádoucí i
       nežádoucí, zdravotní stav, potřeby, volní a charakterové, intelektové a poznávací
       vlastnosti, zájmové zaměření a hodnotová orientace
     o Výchovně vzdělávací výsledky dosavadní výchovy a sebevýchovy, souhrn životních zkušeností
       a zvláštností (individuálních i skupinových)
     o Výsledky dosavadního pedagogicky nezáměrného utváření

     

        

        

        

        

        

        Prostředky výchovy

   Blížkovský, B. Systémová pedagogika. Ostrava: Amosium Servis, 1992.

   

   ŠIRŠÍ POJETÍ, prostředky nemateriální povahy

   1.      Soustava výchovně vzdělávacích činitelů (výchova veřejná, rodinná, sebevýchova)

   2.      Soustava výchovně vzdělávacích obsahů (obsah teoretické a praktické výuky, obsah
   výchovy mimo vyučování, sebevzdělávací programy)

   3.      Soustava edukačních metod, forem a principů

   4.      Výchovné prostředí (pedagogické využívání životního prostředí k výchovným cílům,
   úprava prostředí)

   

   Jůva, V.: Vybrané prostředky výchovy a vzdělávání

   Vyučování, pedagogicky adaptované prostředí, hromadné sdělovací prostředky, práce, hra,
   kolektiv, umění, sport a tělovýchova.

   

   UŽŠÍ POJETÍ, prostředky materiální povahy

    1. Výukové pomůcky (knihy, učebnice, encyklopedie, tabulky, statistiky, schémata, přehledy,
       obrazy, grafy, pokusné a laboratorní vybavení, mapy, tabule, křída, CD, DVD, videokazety,
       filmy a fotografie, věcné vybavení kabinetů a knihoven….)
    2. Didaktická technika (zařízení a přístroje-zpětný projektor, počítače, přehrávače,
       promítačky, kamery, magnetofony, televize, video, mikrofon, vizualizér )