PSYCHOPEDIE

Klasifikace MR

Mezinárodní klasifikace nemocí: F 70 – 79


lehká mentální retardace (IQ 69-50)


středně těžká mentální retardace (IQ 49-35)


těžká mentální retardace (IQ 34-20)


hluboká mentální retardace (IQ 19 a méně)


jiná mentální retardace – stanovení stupně MR je nesnadné pro přidružené somatické, senzorické
postižení, těžké poruchy chování, autismus


nespecifikovaná mentální retardace – MR je prokázána, není však dostatek informací pro zařazení do
některého z uvedených stupňů MR

Předškolní vzdělávání

vmateřská škola, mateřská škola speciální, speciální třídy při mateřské škole

nRVP pro předškolní vzdělávání

•osvojení specifických dovedností se zaměřením na sebeobsluhu

•základní hygienické návyky dle možností dítěte

•vhodné kompenzační/ reedukační pomůcky

•asistent pedagoga

•snížený počet dětí ve třídě

Povinná školní docházka

vzákladní škola

vzákladní škola praktická (dříve zvláštní)

vzákladní škola speciální (dříve pomocná)

§přípravný stupeň ZŠ speciální

§Rehabilitační vzdělávací program ZŠ speciální

vtřída pro žáky se zdravotním postižením při základní škole

vpřípravné třídy pro žáky ze sociálně znevýhodněného prostředí

Základní škola praktická

nnejfrekventovanější – základní vzdělání žáci s LMR

ncíl: umožnit žákům dosáhnout co nejvyšší úrovně znalostí, dovedností a osobnostních kvalit při
respektování individuálních zvláštností

npříprava na zapojení do běžného života

n9 let, Vzdělávací program ZŠ praktické (zvláštní školy)

nklasifikace nebo slovní hodnocení

nod 2007/ 08 RVP ZV upravený pro žáky s lehkým mentálním postižením (pilotní školy) – dva stupně,
ŠVP

Základní škola speciální

nzákladní vědomosti, dovednosti a návyky potřebné k orientaci v okolním světě, maximální míra
samostatnosti, zapojení se do života (SMR, i TMR)

nzáklady vzdělání

nVzdělávací program ZŠ speciální (pomocné školy)

•ovládnutí trivia, sebeobsluha, osobní hygiena, pracovní dovednosti

•čtení, psaní, počty, věcné učení, smyslová, pracovní, výtvarná výchova, tělesná, hudební, řečová
výchova

nslovní hodnocení

nRVP pro základní školu speciální


Přípravný stupeň ZŠ speciální

nTMR, autismus, více vad

naž 3 roky, Vzdělávací program přípravného stupně ZŠ speciální

nrozumová, smyslová, pracovní a výtvarná výchova, tělesná a hudební výchova

n2 pedagogičtí pracovníci, druhá místnost pro individuální práci se žáky, 4-6 žáků


Rehabilitační vzdělávací program ZŠ speciální

nžáci z přípravného stupně nebo ti, u kterých je zpočátku jasné, že nemohou nastoupit do Z�
speciální

n10 let, dva stupně, 4-6 žáků

nrozumová, smyslová, pracovní a výtvarná výchova, pohybová a hudební výchova, rehabilitační tělesná
výchova

n2 pedagogičtí pracovníci – jeden orientován na rehabilitaci

n2 místnosti, vybavení rehabilitačními pomůckami, hygienické zázemí

nalternativní formy komunikace – nonverbální

Poznávání změn

Jedno slovo – více slov, orientace ve větě

Globální metoda - Soubor slov

Situační obrázek