Vávrová Gabriela

6. ročník

Téma hodiny : Krizová situace – šikana

Časová dotace : 45 min.



 1. teoretická část : 10 min.

a) Výklad učitele :

-         vysvětlení pojmu šikana, kde se sní můžeme setkat.

-         Základní charakteristika šikany.

-         Vysvětlení pojmů : agresor a oběť

-         Kam se obrátit v případě téhle krizové situace, kdo může pomoci – upozornit na existenci
dětských krizových center a linky důvěry. Informovat o tom, kde se nacházejí a případně sdělit
telefonní čísla v místě jejich bydliště.


b) Diskuze žáků na témata : 15 min

-    Setkali jste se někdy se šikanou?

-    Dokázali by jste se zastat slabšího spolužáka? A jakým způsobem?

-    Jaké myslíš, že jsou charakteristické vlastnosti agresora a oběti?

-    Jaký trest by jste navrhovali pro agresora?



 2. Praktická část : 20 min.

-         Žáci by ve skupinkách cca po 5 dostali papír o velikosti A3, na kterém by byl nadpis
šikana a dva podnadpisy : agresor a oběť.

-         Dále by na vystřihané kartičky napsali typické vlastnosti pro agresora a pro oběť, ty by
pak vlepovali pod příslušný podnadpis.

-         Také by si tam žáci zapsali důležitá telefonní čísla : krizových center, linky bezpečí,
apod .

-         Plakáty by si pak mohli vystavit ve třídě.




                 ŠIKANA

    Agresor                                        Oběť

Hrubost                                      zamlklost

Touha po moci                           nízké sebevědomí

Zlomyslnost                               osamělost  atd.





Pomoc : u rodičů, u učitele, linka bezpečí – tel :