Integrativní speciální pedagogika

Literatura
  * BARTOŇOVÁ, M. Kapitoly ze specifických poruch učení I. Vymezení současné problematiky. Brno:
2004, 128 s. ISBN 80-210-3613-3.
  * BARTOŇOVÁ, M. Kapitoly ze specifických poruch učení II . Brno: MU, 2005. ISBN 80-210-3822-5.
  * BARTOŇOVÁ, M. PIPEKOVÁ, J., VÍTKOVÁ, M. (ed.) Integrace handicapovaných na trhu práce v
mezinárodní dimenzi. Brno: MSD, 2005, 201. ISBN 80-866633-31-4.
  * BARTOŇOVÁ, M. Současné trendy v edukaci dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
Brno: MSD, 2005. ISBN 80-86633-37-3.
  * BARTOŇOVÁ, M. (ed.) Edukace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Zaměření na edukaci
žáků se specifickými poruchami učení. Brno: MSD, 2005. ISBN 80-86633-38-1.
  * BAZALOVÁ, B. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v zemích Evropské unie a v
dalších vybraných zemích. Brno: MU, 2006. ISBN 80-210-3971-X.
  * BLAŽKOVÁ, R. , MATOUŠKOVÁ, K., VAŇUROVÁ, M., BLAŽEK, M. Poruchy učení v matematice a možnosti
jejich nápravy. Brno: Paido, 2000. ISBN 80-85931-89-3.
  * Defektologický slovník. Praha: nakladatelství H+H, 2000. ISBN 80-86022-76-5.
  * DVOŘÁK, J. Logopedický slovník. Žďár n. S. Logopaedia clinica, 2001. ISBN 80-902536-2-8.
  * FRANIOK, P. Vzdělávání osob s mentálním postižením. Ostrava: 0U, 2006. ISBN 80-7368-150-1.
  * GOULIOVÁ, K. Vzdělávání Romů v Evropské unii. Praha: ÚIV, 1996. ISBN 92-78-09937-6.
  * HÁJKOVÁ, V. Integrativní pedagogika. Praha: IPPP, 2005. ISBN 80-86856-05-4.
  * HŘÍBKOVÁ, L. Nadání a nadaní. Praha: UK, 2005, 209 s. ISBN 80-7290-213-X.
  * JANKOVSKÝ, J. Ucelená rehabilitace dětí s tělesným a kombinovaným postižením. Praha: Triton,
2001. ISBN 80-7254-192-7
  * JANKOVSKÝ, J. Etika pro pomáhající profese. Praha: Triton, 2003. ISBN 80-7254-329-6.
  * JANOTOVÁ, A, SVOBODOVÁ, K. Integrace sluchově postiženého dítěte v mateřské a základní škole.
Praha: Septima, 1996. ISBN 80-7216-050-8.
  * JESENSKÝ, J. Základy komprehenzivní speciální pedagogiky. Hradec Králové: Gaudeamus, 2000, 275
s. ISBN 80-7041-196-1.
  * JESENSKÝ, J. Prostor pro integraci. Praha: Comenia Konsult, 1993, 129 s.
  * KEBLOVÁ, A. Integrované vzdělávání dětí se zrakovým postižením. Praha: Septima, 1998. ISBN
80-7216-051-6.
  * KLENKOVÁ, J. Kapitoly z logopedie I. Brno: Paido, 2000. ISBN 80 85931-88-5.
  * KLENKOVÁ, J. Kapitoly z logopedie II. a III. Brno: Paido, 1998. ISBN 80-85931-62-1.
  * KLENKOVÁ, J. Možnosti stimulace preverbálních a verbálních schopností vývojově postižených
dětí. Brno: Paido, 2000. ISBN 80-85931-91-5.
  * KLENKOVÁ, J. Logopedie. Praha: Grada, 2006. ISBN 80-247-1110-9
  * KOCUROVÁ, M. Komunikační kompetence jako téma inkluzivní školy. Pelhřimov: 2002, 416 s. ISBN
80-86473-23-6.
  * KRAHULCOVÁ, B. Komunikace sluchově postižených. Praha: Karolinum, 2002. ISBN 80-246-0239-2.
  * KRAUS, J. a kol. Dětská mozková obrna. Praha: Grada, Avicenum, 343 s. ISBN 80-247-1018-8.
  * KUBOVÁ. L. Alternativní komunikace, cesta ke vzdělávání těžce zdravotně postižených dětí.
Praha: Tech-Market, 1996.
  * KUDELOVÁ, I., KVĚTOŇOVÁ, L. Malé dítě s těžkým poškozením zraku. Brno: Paido, 1996, 41 s. ISBN
80-85931-24-9.
  * KVĚTOŇOVÁ-ŠVECOVÁ, L. Oftalmopedie. Brno: Paido, 2000. ISBN 80-85931-84-2.
  * KVĚTOŇOVÁ-ŠVECOVÁ, L., MEDLENER, I., ŘEHŮŘEK, J., VÍTKOVÁ, M. (ed.) Možnosti reedukace zraku
při kombinovaném postižení. Brno: Paido, 1999. ISBN 80-85931-75-3.
  * KVĚTOŇOVÁ-ŠVECOVÁ, L. (ed.) Edukace dětí se speciálními potřebami v raném a předškolním věku.
Brno: Paido, 2004. 126 s. ISBN 80-7315-063-8.
  * LUDÍKOVÁ, L. Vzdělávání hluchoslepých I.Praha: Scientia: 2000, 74 s. ISBN 80-7183-225-1.
  * MATOUŠEK, O., KROFTOVÁ, A. Mládež a delikvence. Praha: Portál, 1998
  * MATOUŠEK, O. Práce s rizikovou mládeží. Praha. Portál, 1996
  * MICHALÍK, J. Školská integrace dětí s postižením.Olomouc: UP, 1999. ISBN 80-7067-981-6.
  * MONATOVÁ, L. Speciálně pedagogická diagnostika z hlediska vývoje dětí. Brno: Paido, 2000. ISBN
80-85931-86-9.
  * MONATOVÁ, L. Pojetí speciální pedagogiky z vývojového hlediska. Brno: Paido, 1996, 1998. ISBN
80-85931-60-5.
  * MÜHLPACHR, P. Geragogika pro speciální pedagogy. Brno: MU, 2000.
  * MÜHLPACHR, P. Gerontopedagogika. Brno: MU, 2004, 203. ISBN 80-210-3345-2.
  * MÜHLPACHR, P. Sociální patologie. Brno: MU, 2000.
  * MÜLLER, O. Dítě se speciálními vzdělávacími potřebami. Olomouc: UP, 2001. ISBN 80244-0231-9.
  * MÜLLER, O. Terapie ve speciální pedagogice. Olomouc: 2005. ISBN 80-244-1075-3.
  * Národní program rozvoje vzdělávání v České republice. Bílá kniha. Praha: MŠMT ČR, 2001. ISBN
80-211-0372-8 (rovněž na webových stránkách MŠMT ČR)
  * NOVOSAD, L. Základy speciálního poradenství. Praha: Portál, 2000. ISBN 80-7178-197-5.
  * OPATŘILOVÁ, D. Metody práce u jedinců s těžkým postižením a více vadami. Brno: MU, 2005. ISBN
80-210-3819-5.
  * OPATŘILOVÁ, D. (ed.) Pedagogicko-psychologické poradenství a intervence v raném a předškolním
věku u dětí se speciálními vzdělávacími potřebami. Brno: MU, 2006. ISBN 80-210-3977-9.
  * PEETERS, T. Autismus. Od teorie k výchovně vzdělávací intervenci. Praha: Scientia, 1998. ISBN
80-7183-114-X.
  * PIPEKOVÁ, J. (ed.) Kapitoly ze speciální pedagogiky. 2. přepracované a rozšířené vydání. Brno:
Paido, 2006. ISBN 80-7315-%10-7.
  * PIPEKOVÁ, J., VÍTKOVÁ, M. Terapie ve speciálně pedagogické péči. Brno: Paido, 2000. ISBN
80-7315-010-7.
  * PIPEKOVÁ, J. a kol. Kariérové poradenství pro žáky se zdravotním postižením. Praha: 2004, IPPP,
77 s. ISBN 80-86633-08-X.
  * PIPEKOVÁ, J. Osoby s mentálním postižením ve světle současných edukativních trendů. Brno: MSD,
2006. ISBN 80-86633-40-3.
  * POKORNÁ, V. Teorie, diagnostika a náprava specifických poruch učení. Praha: Portál, 2001. ISBN
80-7178-570-9.
  * PRŮCHA, J., WALTEROVÁ. E., MAREŠ, J. Pedagogický slovník. Praha: Portál, 2001. ISBN
80-7178-579-2.
  * PRŮCHA, J. Multikulturní výchova. Teorie – praxe - výzkum. Praha: ISV, 2001. ISBN 80-8566-72-2.
  * PŘINOSILOVÁ, D. Vybrané okruhy speciálně pedagogické diagnostiky a využití v praxi. Brno: MU,
1997. ISBN 80-85931-65-6.
  * Rámcový vzdělávací program základního vzdělávání. Praha: ÚIV, 2005.
  * SELIKOWITZ, M. Dyslexie a jiné poruchy učení. Praha: Grada, 2000. ISBN 80-7169-773-7.
  * SCHOPLER, E., MESIBOV, G. Autistické chování. Praha: Portál, 1997.
  * SCHOPLER, E., MESIBOV, G. Strategie a metody výuky dětí s autismem a dalšími vývojovými
poruchami. Praha: Portál, 1998.
  * ŠOTOLOVÁ, E. Vzdělávání Romů.Praha: Grada, 2000. ISBN 80-7169-528-9.
  * ŠTĚPÁNKOVÁ, L. Střediska výchovné péče. In VÍTKOVÁ, M. (ed.) Otázky speciálně pedagogického
poradenství. Základy, teorie, praxe. Brno: SMD, 2003, s. 191-193. ISBN 80-86633-08-X.
  * ŠULOVÁ, L. Raný psychický vývoj dítěte. Praha: UK, 2004, 247 s. ISBN 80-246-0877-4.
  * ŠVARCOVÁ, I. Mentální retardace. Praha: Portál, 2000. ISBN 80-7178-506-7.
  * VAĎUROVÁ, H., MUHLPACHR, O. Kvalita života. Brno: MU, 2005. ISBN 80.-210-3754-7.
  * VALENTA, M. a kol. Přehled speciální pedagogiky a školská integrace. Olomouc: UP, 2003, 322.
ISBN 80-244-0698-5.
  * VALENTA, M., MÜLLER, O. Psychopedie, teoretické základy a metodika. Olomouc: Parta, 2003. ISBN
80-7320039-2.
  * VAŠEK, Š. Základy speciálnej pedagogiky. Bratislava: 2003, Sapientia, 210 s. ISBN
80-968797-0-7.
  * VÍTKOVÁ, M. (ed.) Integrativní speciální pedagogika. 2. rozšířené a přepracované vydání. Brno:
Paido, 2004. ISBN 80-85931-51-6.
  * VÍTKOVÁ, M. Somatopedické aspekty. 2. přepracované a rozšířené vydání. Brno: Paido, 2006. ISBN
80-7315-134-0.
  * VÍTKOVÁ, M. (ed.) Integrativní školní (speciální) pedagogika. Základy, teorie, praxe. Brno:
SMD, 2003. ISBN 80-86633-07-1.
  * VÍTKOVÁ, M. (ed.) Otázky speciálně pedagogického poradenství. Základy, teorie, praxe. Brno:
SMD, 2003. ISBN 80-86633-08-X.
  * VOJTOVÁ, V. Kapitoly z etopedie I. Přístupy k poruchám emocí a chování v současnosti. Brno: MU,
2004. ISBN 80-210-532.
  * VOTAVA, J. a kol. Ucelená rehabilitace osob se zdravotním postižením. Praha: UK, 2003, 207 s.
ISBN 80-246-0708.
  * ZELINKOVÁ, O. Pedagogická diagnostika a individuální vzdělávací program. Nástroje pro prevenci,
nápravu a integraci. Praha: Portál, 2001, 207 s. ISBN 80-7178-544-X.