Projekt



                                         JAK CHRÁNIT SEBE

                                         A LIDI KOLEM NÁS



Vypracovaly:

Eva Ňorková

Marie Zimčíková

                                     Projekt je určen pro žáky
                                            5. ročníku

                                           Typ projektu



Podle organizace: vícepředmětový

Podle navrhovatele: uměle vytvořený

Podle účelu: směřující k získání dovedností

Podle délky: dlouhodobý (týdenní)

Podle prostředí: školní, mimoškolní

Podle počtu zúčastněných: společný

Podle informačních zdrojů: vázaný

                                      SMYSL A VÝSTUP PROJEKTU

u  Děti se během projektu setkají s různými situacemi z běžného života, kdy se někdo v jejich
blízkosti octne v ohrožení. Osvojí si základní znalosti a dovednosti k dané problematice a k PP.

u  Výstupem jsou: netypický didaktický test (záchranná akce) a letáčky se základními informacemi o
projektu a důležitými poznámkami týkající se PP

                                        PŘEDPOKLÁDANÉ CÍLE



Kognitivní: orientují se v pojmech zdraví, nemoc, hygiena, úraz; vysvětlí co je první pomoc; znají
důležitá telefonní čísla(155, 158, 150, 112); vyjmenují rizikové situace atd.

Afektivní: předchází úrazům, dodržují správné chování ve zdravotnickém zařízení

Psychomotorické: užívají správné mytí rukou; vyhodnotí stav dechu, teploty, pulzu; pracují s
obvazy, teploměry; …

Sociální: chrání sebe i své okolí; spolupracují ve skupině





                                  PŘEDPOKLÁDANÉ ČINNOSTI A METODY

u  Seznámení s problematikou projektu

u  Vymezení pojmů zdraví, nemoc,...

u  Osvojení zásad první pomoci

u  Zaměření na rizikové(úrazové) situace, obnovení vitálních funkcí

u  Návštěva zdravotnického zařízení, setkání s lékařem

u  Didaktický test – záchranná akce

u  METODY:slovní (rozhovor, diskuze, vysvětlování, výklad), m. názorně demonstrační, m. praktické,
metody řešení problémů, dramatizace, pantomima

                                            ORGANIZACE

1. den: 2 vyuč. hodiny: seznámení s problematikou projektu, vymezení pojmů a jejich následný popis:
zdraví-nemoc-hygiena-úraz pomocí využití zdravotnických brožur, učebnic, encyklopedií, obrázků,
internetu; hledání základních důvodů nemoci, demonstrace správného mytí rukou



2. den: 3 vyuč. Hodiny: uvedení důležitých telefonních čísel, demonstrace hovoru na RZS, užití
obvazové techniky v nastolené situaci, posouzení teploty dechu, tepu

                                            ORGANIZACE

3. den: 4 vyučovací hodiny: objasnění stavu ohrožujícího zdraví, rizika při hrách(pantomima)

  plán zdravé stravy na jeden den, seznámení se základy resuscitace (demonstrace na figuríně)



4. den: 5 vyuč. hodin: zdravotnické zařízení (co to je, jejich zaměstnanci, nejbližší ZZ v okolí
školy), demonstrace návštěvy u lékaře (dramatizace), návštěva ZZ (exkurze, beseda s lékařem, zdrav.
sestrou)

                                            ORGANIZACE

5. den: 4 vyučovací hodiny: tvorba jednoduchých letáků (4 skupiny dětí, každá zpracovává jeden
vylosovaný den proběhlého projektu), záchranná akce na školním dvoře + vyvěšení letáků



Žáci demostrují na připravených situacích vše, co se během týdenního projektu naučili.



                                     DĚKUJEME ZA POZORNOST :)