D2

 Cílem semináře je seznámit studenty, jak budou žákům předkládat učivo planetární a fyzické
geografie. Na tomto základě si učivo zařadí do vlastního ŠVP.

Didaktická analýza výše uvedených tematických celků vychází jednak se znalostí systému
geografických věd. Podává teoretické a metodologické základy, včetně vývoje geografických ideí,
geografických objevů, historie geografie, seznamuje s~informačními systémy a geografickými
standardy. Těžiště přípravy je orientováno na planetu Zemi v~globální dimenzi a na její subsystémy
(atmosféra, hydrosféra, litosféra, pedosféra, biosféra), přičemž dominantní postavení má sféra
života na souši a v~oceánech, tj. biosféra, členěná na environmentální regiony. Přiměřenou úlohu
zaujímají geologické disciplíny. Přípravu prolíná problematika ochrany a tvorby životního prostředí
a globální proměny planety Země. Žáci jsou seznamováni s~působením fyzickogeografických faktorů,
které vytvářejí způsobilost biosféry pro uchování životního prostředí pro všechny formy rostlinstva
a živočišstva včetně člověka. Tento tematický celek má velmi silné mezipředmětové vazby s~ostatními
předměty přírodovědné oblasti.

Cvičení č.1: Popis struktury fyzickogeografické sféry, jednotlivé dílčí disciplíny, se kterými
ostatními disciplínami souvisí.

Cvičení č.2: Popsat jednotlivé složky a jejich vliv na člověka

Cvičení č.3: Jaká zaměstnání se týkají jednotlivých FG disciplín.

Cvičení č.4: Zeměpisná olympiáda- kategorie - 6. třída Z�

Práce bez atlasu:

Práce s atlasem:

Cvičení č.5: Zeměpisná črta

Cvičení č.6: Překlad ppt prezentace              - tsunami

Cvičení č. 7: prohlídka webových stránek FG Strahlera

http://bcs.wiley.com/he-bcs/Books?action=chapter&bcsId=2190&itemId=047167950X&chapterId=17813