Ratgeber Lernen
Mit dem Wörterbuch arbeiten
1. Welche Wörterbücher benützen Sie? Wozu benützen Sie sie?
a) Stellen Sie eine Liste Ihrer verschiedenen Anwendungen zusammen.
b) Vergleichen Sie Ihre Liste mit der Ihrer Nachbarn.
2, Ein Wörterbuch besteht im Wesentlichen aus einem Wörterverzeichnis. Es hat aber auch noch andere Teile. Schauen Sie sich Ihr Deutsch-Wörterbuch an. Auf welchen Seiten befinden sich folgende Teile?
Inhaltsverzeichnis; Vorwort/Einleitung: Hinweise zur Benutzung: Abkürzungsverzeichnis: Grammatikübersicht:
Seite Seite Tabellen, Anhänge: welche?
3. Ein Wörterbuch enthält viele Informationen. Suchen Sie sich in Ihrem Wörterbuch einen Artikel aus. Können Sie alle Details erklären? Schlagen Sie, wenn nötig, in den Hinweisen zur Benutzung oder im Abkürzungsverzeichnis nach. Klären Sie anschließend die offen gebliebenen Fragen gemeinsam im Kurs.
4. Im Wörterbuch finden Sie die einzelnen Wörter in alphabetischer Reihenfolge. Sortieren Sie die folgenden Wörter alphabetisch.
a)_ahnen,_alternieren,_Aerobic,_Achtung,_ähneln,_älter,_Affe,_ächten,
_ähnlich,_Alter,_achten,_Ahnung,_adäquat.
b)_Masse,_Mast,_Maßarbeit,_massiv,_Maß,__Massel,_Maßstab,_maßlos,
_Massage,_mäßig,_maskulin,_Maßeinheit,_massig.
V ergleichen Sie Ihre Reihenfolge mit der alphabetischen Ordnung in Ihrem Wörterbuch. Wo stehen Umlaute? Wo muss man das „ß" suchen?
5. Schauen Sie im Wörterbuch die Definitionen und Beispiele für die kursiv gedruckten Wörter an. Antworten Sie auf folgende Fragen:
a) Wo können Sie eine Mutter kaufen?
bl Was kann Sie anmachen?
c) Ist eine Organisation vertrauenswürdig, wenn es bei ihr drunter und drüber geht?
d) Sie hören, Sie sollen Lückenbüßer spielen. Fühlen Sie sich geschmeichelt? et Welche Dinge sind verderblich?
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6. Lesen Sie den Wörterbuchausschnitt auf S. 181. In welchen-Satz wird satt in welcher Bedeutung verwendet?
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Ratgeber Lernen
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a) Jetzt hatte er es ihnen zum dritten Mal erklärt, und sie verstanden es immer noch nicht.
Er hatte es satt.
b) Er war satt. Er besaß alles. Ihn interessierte überhaupt nichts mehr.
c) Drei Stunden saßen sie nun bei Tisch und schienen immer noch nicht satt zu sein.
d) Sie hatten satte Farben für ihre Kostüme gewählt.
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7. Wörter wie wohl, erst, doch oder denn (Partikeln) werden im Deutschen häufig verwendet. Sie geben der Aussage eine besondere Bedeutung. Welche Bedeutung haben die Partikeln in den folgenden Sätzen? Tragen Sie den passenden Beispielsatz aus Ihrem Wörterbuch ein.
a) Wie hat er das woW gemeint?
b) Ich werde jetzt erst recht kommenI
c) Wer war das doch gleich?
d) Ist das denn überhaupt möglich?
8. Welches der eingeklammerten Wörter ist das richtige?
a) Es ist {mich/mir) schleierhaft, wie er die Arbeit rechtzeitig abgeben will.
b) Ich verspreche {mir/mich) von dieser Maßnahme erhebliche Kosteneinsparungen. c| Es macht (ihm/ihn) nichts aus, wenn noch drei zusätzliche Gäste kommen.
d) Er widmete sich ausschließlich {seinen/seinem) Kind.
e) Ihm war nicht klar, was auf [ihn/ihm) zukommen würde.
f) Er würde zu gern wissen, was sich hinter [die/der) Fassade verbirgt.
g) Über [seinen/seinem] Anteil müssen wir uns noch eingehend unterhalten.
9. Welche Präposition gehört in die Lücke? Ergänzen Sie.
a) Er war ganz versessen.....Schokolade.
b) Sein Misstrauen drückt sich.....ständigem Nörgeln aus.
c) Für diesen Auftrag ist ein Höchstmaß.....Präzision erforderlich.
d) Obwohl er außer sich.....Wut sein musste, hatte er sich vollkommen.....der Gewalt.
e) Sie ließen es nicht.....einem Eklat kommen. *
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s) Untersuchen Sie sie auf der Grundlage der Aufgaben 2 und 3 auf S. 180.
b| Versuchen Sie die Aufgaben S - 9 mithtlfe dieser Wörterbücher zu bearbeiten.
c) Welche Informationen gibt es nicht in allen Wörterbüchern? Welches Wörterbuch enthält die meisten Informationen? Mit welchem Wörterbuch können Sie am besten arbeiten?
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