Hry a improvizácia 26.11.2009
1. lekcia
Mali sme si stúpnuť k tomu smajlíkovi ktorého nálada nám bola najbližšie. Brainstorming na
teambuilding ­ píš čo ti napadne. Stavanie veže zo zápaliek za pomoci kocky. Televízne vysielanie
pomocou abecedy. Hra v kruhu kde sme museli po jednom vykročiť, ak sme vykročili naraz museli
sme sa vrátiť. Asociácie. Oklamaná hra. Označenie ľudí ktorý prekvapili, zaujali, ďakovali. Čítanie
z papiera na ktoré sme písali čo pre nás teambuilding znamená. Postavenie sa k smajlíkom podľa
toho ako sme sa cítili na konci.
Všetky tieto hry sa mi páčili a už sa teším keď ich budem môcť použiť. Pretože mne, každá tá
hra stála za zamyslenie, ale pre mňa to nebola lekcia dramatickej výchovy ktorá bola úlohou na
tento deň. Jediná línia ktorú som vnímala po skončení celej lekcie bolo pre mňa rozveselenie ľudí a
to sa podarilo. Začiatočné a konečné smajlíky to dokazovali.
Táto lekcia mi prišla veľmi rýchla, a pre mňa chaotická. Cítila som sa pod tlakom, neviem či
to bol jej cieľ, ale ak bol tak sa vydaril. Ja by som volila menší počet hier aby sa tie hry dali užiť.
Lenže stále som bola do niečoho tlačená a to mne nesedí. Preto mi to prišlo tak, že úlohou lekcie
bolo ukázať čo najviac hier v najkratšom čase a nie budovanie spolupráce a dôvery v tíme.
2. lekcia
Pantomímam na činnosť ktorú rada vykonávam a jej predávanie ďalej. V skupine po 3 ľuďoch
stvárňujeme živý obraz ktorý sme dostali (2 proti jednej). Napíš čo si myslíš čo je ohováranie a čo
je pravda.
Táto lekcia mi po tej rýchlej lekcii prišla ako balzám na dušu. Konečne som robila niečo
mierne, nikto ma nikam netlačil. Užívala som si ten kľud. Škoda, že sme ju nedokončili, určite by
som si ňou rada prešla až do konca.