Лечебная педагогика:
обучение, развитие и абилитация детей
с ранним детским аутизмом

  * Есть особая группа детей, которые с рождения фактически выключены из жизни. Это - дети,
страдающие серьезным психическим заболеванием, ранним детским аутизмом. Из-за нарушенного
восприятия действительности у них нарушены контакты с миром. Эти дети замкнуты в себе и
отказываются взаимодействовать даже с родителями. Развитие искажается, жизнь ребенка, да и всей
семьи, разрушается.
  * В центре работает служба, одна из немногих в стране, где таких детей адаптируют к жизни. Их
учат общаться, разговаривать, выполнять элементарную работу. Часть детей может обучаться - и они
учатся по специальным, всегда индивидуальным программам.
  * Специалисты отделения абилитации ставят задачу интеллектуального и психического развития
ребенка, исходя из его возможностей. Обучение ведется в форме индивидуальных, групповых занятий,
надомного обучения . В группе работают учитель-дефектолог, педагог-психолог, учитель-логопед,
воспитатель, социальный работник, оказывает консультативную помощь психиатр.
  * НАПРАВЛЕНИЯ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ С РАННИМ ДЕТСКИМ АУТИЗМОМ
В ОТДЕЛЕНИИ ЛЕЧЕБНОЙ ПЕДАГОГИКИ И АБИЛИТАЦИИ ВАЛЕОЦЕНТРА
  * Направления коррекционной работы с детьми РДА дошкольного возраста

 1. Дефектологическое (индивидуальные и групповые занятия):
  + формирование элементарных математических представлений;
  + ознакомление с окружающим миром и развитие речи;
  + обучение грамоте и письму;
  + сенсорное развитие.
 2. Логопедическое (индивидуальные занятия): развитие речи и коррекция речевых нарушений.
 3. Занятия по физическому развитию.
 4. Терапевтические (индивидуальные и групповые занятия): музыкальная терапия и данстерапия;
игровая терапия; сказкотерапия; арттерапия; анималотерапия.

  Направления коррекционной работы с детьми РДА младшего и среднего школьного возраста:
 1. Трудовое обучение (в группе):
  + хозяйственно-бытовая деятельность (убираться, стирать, гладить белье, готовить обед, ходить в
магазин и т.д.);
  + прикладное искусство;
  + ручной труд.
 2. Тренинги: общения, эмоционального развития.
 3. Занятия по физическому развитию (индивидуальные и групповые) в спортивном и тренажерном залах.
 4. Музыкальные занятия с элементами данс-терапии, индивидуальные и групповые.
 5. Изобразительное искусство с элементами арт-терапии.
 6. Дополнительные занятия по необходимости и интересам детей: с дефектологом, логопедом,
психологом.
 7. Терапевтическое направление (индивидуально): сказкотерапия, анималотерапия.
 8. Театрализованная деятельность - с детьми младшего школьного возраста.

  Специалисты отделения абилитации ведут консультативный прием детей с особенностями эмоционального
и интеллектуального развития г.Тулы и области. Для таких детей периодически проводятся
диагностические занятия, специалисты дают им домашние задания и отслеживают динамику развития.

  Большое внимание уделяется работе с семьями аутичных детей. Для мам проводятся индивидуальные
консультации и терапевтические сессии, занятия в группе поддержки, психологические тренинги.
Совместно с общественной организацией родителей аутичных детей-инвалидов «Маленькая страна» в
отдетлении проводятся семейные праздники, экскурсии, походы.

  Летом 2004 и 2005 годов для детей, страдающих ранним детским аутизмом, - воспитанников отделения
лечебной педагогики и абилитации Валеоцентра - был организован лагерь "Лицом к миру" в курортной
зоне на реке Оке.

  Работа лагеря была организованиа специалистами отделения совместно с Департаментом социального
развития, санаторием-курортом "Велегож" и музеем-заповедником "Поленово".