éče o děti se sluchovým postižením
PhDr. Pavla Pitnerová
13. 10.2009
Rehabilitační péče
Mezi předpoklady úspěšné rehabilitační péče o sluchově postižené dítě patří:
■    včasná diagnostika,
■    včasné přidělení sluchadel,
■    včasná a správná reedukace sluchu a řeči,
■    rodinné zázemí,
■    spolupráce níže uvedených složek komplexní péče.
Komplexní péče
■  Zdravotnická zařízení
■  Speciální pedagogická péče
■  Vzdělávací systém
■  Rodinná péče
Zdravotnická zařízení
Foniatrie
Otorinolaryngologie ORL
Logopedie
Pediatrie
Psychologie
Neurologie
Speciální pedagogická péče
■   Střediska rané péče
■   Speciálních pedagogická centra
o   pomáhají s výchovou a vzděláváním dětí se sluchovými vadami,
o   pomáhají rodinám nacházet odpovědi na nejrůznější otázky, které v souvislosti s poruchou sluchu vyvstávají,
o radí, jak se s dítětem naučit komunikovat, co všechno je třeba jej naučit před nástupem do školy.
Vzdělávací systém
■  Cíl - poskytnutí stejné šance na odpovídajícího vzdělání.
■  Vzdělávání zdravotně postižených přestává být doménou pouze speciálního školství a postupně se dostává do hlavního vzdělávacího proudu.
■  Škola má dvě funkce:
o vzdělávací o sociální.
■  Současný vzdělávací systém umožňuje získat vzdělání v běžné mateřské, základní či střední škole, nebo v mateřské, základní či střední škole pro sluchově postižené.
■   Na základě Zákona č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání má každý právo na odpovídající vzdělávání.
■   Vzdělávání žáků se sluchovým postižením rovněž upravuje vyhláška 73/2005 Sb.
o vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí, žáků a studentů mimořádně nadaných.
Rodinná péče __
Kübler-Ross (1969) popisuje pět fází, kterými prochází každý člověk, když se dozví o nevyléčitelném onemocnění:
■    denial                 odmítnutí
■    anger                 vztek
■    bargaining          smlouvání
■    depression         sklíčenost
■    acceptance         smíření