TaD TV - metody pozorování vyučovacích pokusů


1.       Hospitační záznam (H) - didaktické hodnocení vyučovacího pokusu


Pozorovatel sleduje učitele i žáky a zapisuje průběh vyučovací hodiny i výsledky pozorování do
záznamového archu. Zaměřuje se na srozumitelnost pokynů vyučujícího, reakce dětí, uplatnění
didaktických metod, forem, řídících stylů aj.

V závěrečném hodnocení pozorovatel shrne poznatky, předloží náměty na zlepšení a vyvodí učivo pro
následující hodinu.


Příklad hospitačního záznamu:

Čas

Část hodiny - učivo

Hodnocení činnosti

Návrhy na zlepšení

8:00

8:01

8:02

Příchod do tělocvičny

Volná chvilka

Nástup - dvojřad


atd.

- spořádaně, ve dvojicích

- všichni běhají po ploše

- motivace s obrázkem, někteří nevidí, nedávají pozor

- atd.



- místo nástupu sednout do hloučku

- atd.

Celkové hodnocení hodiny, návrhy na zlepšení: uvést konkrétní náměty.


2.       Chronometráž (CH) - hodnocení využití učebního času


Pozorovatel sleduje jednoho zvoleného žáka.

Na stopkách měří s přesností na 10 sekund:

1)       aktivní cvičební čas (C), tj. dobu, kdy se žák záměrně pohybuje (plní pohybový úkol vč.
přípravy nářadí aj.);

2)       aktivní pedagogický čas (P), tj. dobu, kdy žák bez pohybu záměrně pozoruje výklad učitele
nebo činnost spolužáka.

Tyto časové hodnoty zapisuje do záznamového archu (sloupec C a P).

Pozorovatel neměří čas, kdy se žák nepohybuje (např. se nezapojí do honičky, čeká na pořadí ve
družstvu, nesleduje výklad učitele apod.) nebo kdy se pohybuje pouze spontánně (poskakuje při
čekání v zástupu apod.).

Tento čas se nazývá ztrátový (Z).

Po skončení hodiny pozorovatel vypočítá procentuální hodnotu C a P (100 % = 2700 sek.; 1 % = 27
sek.).

Hodnota Z se vypočte podle vzorce: Z = 100 - (C + P).


Příklad záznamu chronometráže:

Čas

    Část hodiny (orientačně)

                                                                                                C

                                                                                                    P

                                                                                                        Z

8:00

8:01

8:02

8:03

    Příchod do tělocvičny

    Volná chvilka

    Nástup

    Honička


    atd.

                                                                                               20

                                                                                               30


                                                                                               70


                                                                                              atd.

                                                                                                   10


                                                                                                   60



                                                                                                  atd.

                                                                                                     neměřit


    Čas v sekundách

                                                                                              1500

                                                                                                   800



    Čas v % (= 1500/27; 800/27; 100-(55+30)=15)

                                                                                              55 %

                                                                                                  30 %

                                                                                                      15 %

Celkové hodnocení hodiny z hlediska využití času, návrhy na zlepšení: uvést konkrétní náměty.


3)       Měření změn tepové frekvence (TF) - hodnocení intenzity zatížení


Pozorovatel sleduje jednoho vybraného žáka. V průběhu nebo bezprostředně po ukončení pohybového
úkolu změří TF na krční tepně žáka (TF/10 sek.). Výsledky zaznamenává průběžně do připraveného
archu a po skončení hodiny přepočte TF na minutové hodnoty.

Podle naměřených hodnot posoudí průběh a intenzitu fyzického zatížení žáka.


Příklad záznamu změn tepové frekvence:

Čas

    Část hodiny (orientačně)

                                                                      Trvání činnosti

                                                                                                     TF/10 sek.

                                                                                                                TF/1 min.

8:00

8:01

8:02

8:03


8:30

8:40

    Příchod do tělocvičny

    Volná chvilka

    Nástup

    Honička

    atd.

    překážková dráha

    závěr. část

                                                                          1 min.

                                                                          1 min.


                                                                          70 sek.

                                                                           atd.

                                                                          8 min.

                                                                          5 min.

                                                                                                         15

                                                                                                      (neměřit)


                                                                                                         20

                                                                                                        atd.

                                                                                                         25

                                                                                                         15

                                                                                                                   90



                                                                                                                   120

                                                                                                                  atd.

                                                                                                                   150

                                                                                                                   90

Celkové hodnocení hodiny z hlediska intenzity zatížení, návrhy na zlepšení: uvést konkrétní náměty.