ÚVOD DO PSYCHOLOGIE
MSBP_SUPS - SEMINÁŘ
STRUKTURA HODINY
 Vyučující
 Podmínky pro získání zápočtu
 Organizace – zadání aktivit
VYUČUJÍCÍ
 Mgr. Tereza Škubalová: terskub@mail.muni.cz
 Konzultační hodiny:
Pondělí 17.05 – 17.55, katedra psychologie Poříčí 31, 1. patro
Jindy po předchozí domluvě e-mailem.
 Materiály k předmětu budou umístěny v ISu:
Student/Studijní materiály/MSBP_SUPs
PODMÍNKY PRO ZÍSKÁNÍ ZÁPOČTU
 100% účast (kromě případů omluvených absencí od
lékaře, či nešťastných událostí)
 dodržení smluveného data prezentace
 aktivita na seminářích:
 Příprava posteru/pojmové mapy ve dvojicích – vybraná
témata rozšiřující učivo z přednášek
 do 15.10. do Odevzdávárny k předmětu umístit anotaci k
posteru (Název + Kdo, Co, Proč, Z čeho)
 odevzdání seminární práce do 10.12. taktéž do
Odevzdávárny
TÉMATA SEMINÁRNÍCH PRACÍ
1. Srovnání vybrané české a zahraniční pohádky z
psychologického hlediska
2. Srovnání vědeckého a populárního článku na podobné
psychologické téma
3. Vlastní téma srovnatelné náročnosti na zpracování
odsouhlasené vedoucí semináře
POKYNY KE ZPRACOVÁNÍ SEMINÁRNÍ PRÁCE
o styl: odborná esej
o původní text zaměřený na vybrané téma
o text podložený odbornou literaturou dodržující citační standardy
o text zachycující osobní přístup autora, úhel pohledu, kritický názor
o rozsah 4 normostrany (http://cs.wikipedia.org/wiki/Normostrana)
o použít alespoň 2 tištěné zdroje – seriózní publikace
K POSTERŮM
 Forma plakátového sdělení – jasná, srozumitelná, přehledná
(na první pohled viditelné co je hlavní část, odkud kam se má
číst)
 Nadpis čitelný z 5-10 metrů (font 70-80)
 Text čitelný ze 2 metrů (font 30-50)
 Textová část max 500 slov – asi jen ¼ z celku
 Využití funkčních grafických prvků (nesou obsah) – ½ prostoru
 Nepřeplácat - prázdné místo ¼ i více
 Při prezentaci nečíst, ale využít jako vizuální pomůcku
POJMOVÉ MAPY
 Mind Maps
 Kognitivní mapy
 Mentální mapy
 Sémantické mapy
 Vědomostní mapy
 Mapy mysli
 Pavučina
 Inspirace
LITERATURA K FORMĚ POSTERŮ I SEMINÁRNÍCH PRACÍ
 Bajer, L. (2010) Není mapa jako mapa. Ke stažení:
http://www.modernivyuka.cz/ucitel/Kesta%C5%BEen%C
3%AD/tabid/379/language/cs-CZ/Default.aspx
 Buzan, T. (2007). Mentální mapování. Praha: Portál. (k
přípravě posterů)
 Šandlerová, J. (2007) Jak číst a psát odborný text ve
společenských vědách. Několik zásad pro začátečníky.
Praha: Slon.
 Šesták, Z. (2000). Jak psát a přednášet o vědě. Praha:
Academia.
ZÁKLADNÍ PUBLIKACE
 Atkinsonová a kol (2003). Psychologie. Praha: Portál.
 Říčan, P. (2008). Psychologie. Příručka pro studenty. Praha: Portál.
 Čáp, J., Mareš, J. (2001). Psychologie pro učitele. Praha: Portál.
 Fontana, D. Psychologie ve školní praxi. Praha: Portál, 2003.
 Nakonečný, M. (2000). Lidské emoce. Praha: Academia.
 Malá, E., Pavlovský, P. (2002). Psychiatrie. Praha: Portál.
 Vágnerová, M. (2003). Úvod do Psychologie. Praha: Univerzita Karlova.
Pomocné zdroje
 HARTL, P.; HARTLOVÁ, H. Psychologický slovník. Praha: Portál, 2000.
 Internet (wikipedia apod.)
POMOCNÉ ZDROJE
Ústřední knihovna Pedagogické fakulty
http://www.ped.muni.cz/wlib/
- Elektronické zdroje/Databáze/EBRARY
- Výuka/RING - Rukověť informačně gramotného studenta PdF
http://moodlinka.ped.muni.cz
Portál pro podporu informační gramotnosti (sekce plagiátorství)
http://www.infogram.cz/
Psychologické zdroje
http://www.sprig.cz/docs/PsychDnyText.pdf
Osvěžení pravidel pravopisu:
http://prirucka.ujc.cas.cz/