KLEINES ABC DER SCHULREFORMEN

[Die Zeit. Schulführer 2010/2011, S. 51-53]


Ganztagsschulen – Bildungsstandards – Zentralabitur - Sitzenbleiben abschaffen - Frühförderung


Im Unterschied zu Lehrplänen, die auflisten, welchen Stoff die Lehrer vermitteln müssen,
beschreiben die nationalen XXX, über welche Kompetenzen die Schüler in ganz Deutschland etwa am
Ende der Grundschule oder beim Abitur verfügen müssen. Die Kultusminister reagieren damit auf eine
wichtige Erkenntnis der Pisa-Studie: Deutsche Schüler können zum Beispiel im Unterricht ganz gut
rechnen, haben aber Schwierigkeiten damit, Alltagsprobleme mathematisch zu modellieren und zu
argumentieren.


Die Weichen für die Bildungskarriere der Kinder werden schon in den ersten Lebensjahren gestellt,
darüber sind sich inzwischen alle Bildungsexperten einig. Sozial schwache Familien sollten von der
Geburt an Hilfen zur Förderung des Nachwuchses erhalten. Ein umfassendes Angebot an Krippen- und
Kindergartenplätzen mit besser ausgebildeten Erzieherinnen ist nötig. Ökonomen haben errechnet,
dass Investitionen in die XXX eine besonders hohe Rendite für die Gesellschaft abwerfen. Doch
bislang geschieht zu wenig. Zumindest haben alle Bundesländer einen vorschulischen Sprachtest
eingeführt, um Kinder mit mangelhaften Deutschkenntnissen schon vor der Grundschulzeit zu fördern.


Hier gibt es auch am Nachmittag Unterricht, im Wechsel mit Selbstlernphasen, Sport und Entspannung.
Ziele sind die bessere Förderung schwacher Schüler, die Entzerrung des Unterrichts und die bessere
Vereinbarkeit von Beruf und Familie. Man unterscheidet die offene Form mit frei wählbaren und die
geschlossene Form mit verpflichtenden Angeboten. Einen besonderen Schub brachte ein
Vier-Milliarden-Euro Programm des Bundes im Jahr 2003, um Schulen umzubauen, damit sie zum Beispiel
Mittagessen anbieten können. Anfang 2010 konnte gut jede dritte Schule Ganztagsangebote vorweisen.


Viele Schüler xxx im Laufe ihrer Schulzeit einmal xxx. Auch das brachte die Pisa-Studie an den Tag.
In der Summe kostet diese individuelle Schulzeitverlängerung den Staat viel Geld; ihr pädagogischer
Nutzen jedoch ist umstritten. Mehrere Bundesländer haben deshalb das XXX abgeschafft und bauen
stattdessen auf gezielte Fördermaßnahmen.


In Ländern wie Baden-Württemberg und Bayern und den neuen Ländern schon seit Jahrzehnten üblich,
wurden landesweite Abiturprüfungen seit Kurzem in allen Bundesländern außer Rheinland-Pfalz
eingeführt. Das XXX schafft nicht unbedingt einen einheitlichen Leistungsstandard, aber es sichert
einen gewissen Mindeststandard. Außerdem fördert es das Vertrauen der Eltern und der Öffentlichkeit
in das Schulwesen. Ein bundesweites XXX ist noch nicht geplant, aber an nationalen Abiturstandards
wird gearbeitet.



Aufgaben:

Ø  Ordnen Sie die Überschriften den einzelnen Texten zu.

Ø  Suchen Sie in dem Ihnen zugewiesenen Text alle Wörter, die zum Thema Schule und Ausbildung
passen.

Ø  Suchen Sie für die grau markierten Begriffe Synonyme/andere Ausdrucksmöglichkeiten!