Proměnné ve výzkumu
1
Přednášky ze Základů pedagogické metodologie
Kateřina Vlčková, PdF MU Brno
Proměnné
angl. variable(s)
je to jev, vlastnost, podmínka, činitel, které
zkoumáme
např. věk, vědomosti, IQ, délka praxe, chování,…
2
je to prvek zkoumání, který nabývá různé hodnoty a
ty musíme definovat
věk: muž – žena,
stav: svobodný, ženatý, vdaná, rozvedený/á,…
je třeba je operacionalizovat, operačně definovat,
tak aby byly měřitelné
2 druhy proměnných
MĚŘITELNÉ
jde určit počet, míru (stupeň) určitého jevu nebo
vlastnosti
nabývají hodnoty v určitém rozpětí ( lepší – horší;
více – méně; dříve-později)
př. vědomosti, počet chyb v pravopise, oblíbenost
3
př. vědomosti, počet chyb v pravopise, oblíbenost
předmětu na škále, neurotičnost dítěte pomocí
Eysenkova dotazníku
KATEGORIÁLNÍ
nelze je kvantifikovat, jen zařadit do tříd, do kategorií
dichotomické: pohlaví – žena – muž, výsledek Zk –
složil –nesložil
př. rodinný stav, ročník – 1-9, vyučovací předmět,
metoda, vzdělání rodičů
2 typy proměnných
Nezávisle proměnná
je to „příčina“ změny v druhé proměnné
vysvětlující proměnná
Závisle proměnná
4
Závisle proměnná
ta, co se mění vlivem, je závislá na té, co na ni působí
(nezávislé)
vysvětlovaná proměnná
proměnné na levé straně regresní funkce, většinou
označované symbolem Y
př. výsledek žáků (mění se vlivem vyučovacího stylu)