Fonetická cvičení 1
Týden 6
Редукция гласных «а» и «о» в безударном положении
Гласный «а» это гласный нижнего подъёма среднего ряда. Это значит, что при его произношении язык находится внизу и приближается к средней части твёрдого неба.
Это нелабиализованный звук (в его произношении не участвуют зубы).
Гласный «а» подвергается сильной редукции в зависимости от места ударения:
– первый предударный слог, начало слова без ударения а также в конце слова = 1 степень редукции [^]
– более чем первые предударные слоги а также заударные слоги = 2 степень редукции [ъ]
1-2-3 загналá [зъгн^лá], рукавá [рук^вá], вставáл [вст^вáл], давáл [д^вáл], заказáл [зък^зáл]
3-1-2 пáспорта [пáспърт^], зáдана [зáдън^], трáктора [трáктър^], плáкала [плáкъл^]
2-3-2 застáва [з^стáв^], давáла [д^вáл^], забáва [з^бáв^], зарплáта [з^рплáт^], зарáза [з^рáз^]
2-3-2 арбýза [^рбýз^],абрикóса [^пр'икóс^],Амéрика [^м'эр'ик^], атáка [^тáк^], Анáпа[^нáп^]
Гласный «о» это гласный среднего подъёма заднего ряда. Это значит, что при его произношении язык находится в среднм положении и приближается к задней части твёрдого неба. Это лабилизованный звук, в его произношении участвуют губы.
Гласный «о» подвергается сильной редукции в зависимости от места ударения и в русском литературном произношении гласные «а» и «о» различаются только под ударением или безударном положении в конце слова (так называемое «акание»):
– первый предударный слог, начало слова без ударения = 1 степень редукции [^]
– более чем первые предударные слоги а также заударные слоги = 2 степень редукции [ъ]
1-2-3 волосóк [въл^сóк], городóк [гър^дóк], водовóз [въд^вóс], голосóк [гъл^сóк]
3-1-1 мóлодо [мóлъдъ], хóлодно [хóлъднъ], сóздано [сóсдънъ], гóродом [гóръдъм]
2-3-1 свобóдно [св^бóднъ], под гóродом [п^дгóръдъм], прохлáдно [пр^хлáднъ]
2-3-1 окóшко [^кóшкъ], оврáгом [^врáгъм], отéчество [^т'эч'ьствъ], останóвок [^ст^нóвък]
Упражнение 1 — прочитайте и напишите в транскрипции:
лáмпа, бумáга, самá, расскáз, картина, заказáть, забастóвка, карандáш, завáрка,канáл,
шпаргáлка, загадáть, загáдка, загáдочка, пáлка, сажáть, саранчá, бáбушка, Карагандá,
Анна, арáба, акýстика, анакóнда, Алёша, америкáнка, азиáтка, анекдóт, атáка, аудиотéка
Упражнение 2 — прочитайте и напишите в транскрипции:
пóлочка, кóзочка, компóт, вопрóс, водовóз, водорóд, паровóз, голосóк, под окнóм,
подокóник, молокó,соловéй, самохóд, под столóм, хóхот, сороковóй, покорить, молодóй,
окóшко, óкорок, овощнóй, óвощи, открыто, огоpóд, открóй, осторóжно, опáсно, окнó
Упражнение 3 — прочитайте и напишите как диктант:
садовóд, похолодáло, шоколáдка, полóска, говорить, собóр, хоровóд, под гóродом,
поговóрка, аптéка, сковорóдка, óколо, озёра, захохотáла, хóбот, подогрéть, рабóта
Упражнение 4 — прочитайте и выучите стишки:
Аист с нáми прóжил лéто, Óслик был сегóдня зол:
А зимóй гостил он гдé-то. Он узнáл, что он осёл.