Téma hodiny:     Den tlustého střeva

Ročník:      7. ročník

Hodinová dotace:           1. vyučovací hodina (45 minut)



Vzdělávací oblast:        Člověk a zdraví

Vzdělávací obor:          Výchova ke zdraví

Mezipředmětové vztahy:       Přírodopis, literární výchova


Výchovně vzdělávací cíle:


Žák si osvojí základní informace o rakovině tlustého střeva.

Žák diskutuje s ostatními spolužáky dle pravidel slušného chování.

Žák vytvoří plakát na zadané téma.

Žák spolupracuje ve skupině.


Klíčové kompetence:


• Kompetence k učení – žák vyjadřuje svůj názor na probírané téma a dále nad problematikou přemýšlí
a zjišťuje nové informace.


• Kompetence k řešení problémů – žák zpracuje plakát na zadané téma.


• Kompetence komunikativní - žák formuluje a vyjadřuje své myšlenky a názory, naslouchá promluvám
druhých lidí, účinně se zapojuje do diskuse, obhajuje svůj názor a vhodně argumentuje.


• Kompetence sociální a personální- žák účinně spolupracuje ve skupině, přispívá k diskusi.


Očekávané výstupy:


Žák se seznámí se základními informacemi o rakovině tlustého střeva, její prevenci apod .

Žák ve skupině vytvoří plakát na zadané téma.

Žák vlastními slovy vysvětlí způsoby chování jež mohou vést ke vzniku rakoviny tlustého střeva,
způsoby prevence.


Pojmy opěrné:


Nedostatek pohybu, stres, genetické dispozice, alkohol, kouření, špatná životospráva


Pojmy nové:


Rakovina tlustého střeva


Použité metody:


výklad, diskuze, tvorba plakátu


Použité formy:


Práce ve skupinách, diskuze, tvorba plakátu, hromadná výuka


Použité prostředky:


Tabule, křída, výkresy formátu A4, psací potřeby


Rozpracování scénáře hodiny


Úvod:


Seznámení s cílem hodiny: Nejprve se seznámíme s obsahem dané hodiny.


Motivace: Žáky budeme motivovat společnou diskuzí na téma rakovina tlustého střeva.

Hlavní část:


Expozice – žáci si zapíší do sešitů základní informace o rakovině tlustého střeva (jak se může
projevovat, jaké způsoby života mohou vést k jejímu vzniku, způsoby prevence, apod.).

                 - žáci se rozdělí do dvojic. Každá dvojice vytvoří informativní leták ke Dni
tlustého střeva. Z vytvořených plakátů si vytvoříme výstavku ve třídě.


Fixace – upevnění nového učiva: formou diskuse zopakujeme informace, které se dozvěděli.



Použitá literatura:


MŠMT. Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání. Praha: VÚP Praha, 2005. ISBN
80-87000-02-1.

http://www.rakovina-streva.cz