Literatura
  * Adresář služeb pro sluchově postižené 2005. Praha: FRPSP, 2005. (www.frpsp.cz)
  * BULOVÁ, A. Uvedení do surdopedie. In PIPEKOVÁ, J. et al. Kapitoly ze speciální pedagogiky.Brno:
Paido, 1998.
  * BULOVÁ, A. Komunikace sluchově postižených. In VÍTKOVÁ, M. Integrativní speciální pedagogika.
Brno: Paido, 1998.
  * EVANS, L. Totální komunikace. Struktura a strategie. Hradec Králové: Pedagogické centrum, 2001.
  * FREEMAN,R.D. et al. Tvé dítě neslyší? Praha: FRPSP, 1992.
  * FRPSP. Kochleární implantáty: rady a zkušenosti. Praha: FRPSP, 2009.
  * GÜNTHER, K.B. Bilingvální vyučování neslyšících žáků základní školy. Praha: MŠMT. 2000.
  * HOLMANOVÁ, J. Raná péče o dítě se sluchovým postižením. Praha: Septima, 2002.
  * HORÁKOVÁ, R. Úvod do surdopedie. In Pipeková, J. (ed.) Kapitoly ze speciální pedagogiky. Brno:
MU, 2006, s. 127-143.
  * HORÁKOVÁ, R. Specifika vývoje a včasná pedagogická intervence u dětí se sluchovým postižením.
In Opatřilová, D.(ed.) Pedagogicko psychologické poradenství a intervence v raném a předškolním
věku u dětí se speciálními vzdělávacími potřebami. Brno: MU, 2006, s. 243-281.
  * HRONOVÁ, A., MOTEJZLÍKOVÁ, J. Raná komunikace mezi matkou a dítětem. Praha: FRPSP, 2002.
  * HRUBÝ, J. Velký ilustrovaný průvodce neslyšících a nedoslýchavých po jejich vlastním osudu. 1.
a 2. díl. Praha: Septima, 1997, 1998.
  * HRUBÝ, J., BAREŠOVÁ. Didaktické a technické pomůcky pro sluchově postižené v MŠ a ZŠ. Praha:
Septima, 1999
  * JABŮREK, J. Bilingvální vzdělávání neslyšících. Praha: Septima, 1998.
  * JANOTOVÁ, N., ŘEHÁKOVÁ, K. Surdopedie. Komunikace sluchově postižených. Praha: SPN,1990.
  * JANOTOVÁ, N., SVOBODOVÁ, K. Integrace sluchově postiženého dítěte v mateřské a základní škole.
Praha: Septima, 1998.
  * KRAHULCOVÁ, B. Komunikace sluchově postižených.Praha: Karolinum, 2002.
  * LEJSKA, M. Poruchy verbální komunikace a foniatrie. Brno: Paido, 2003.
  * LEONHARDT, A. Úvod do pedagogiky sluchovo postihnutých. Bratislava: Sapientia, 2001.
  * LUDÍKOVÁ, L. Vzdělávání hluchoslepých I. Praha: Scientia, 2000.
  * LUDÍKOVÁ, L. Edukace hluchoslepého dítěte raného věku. Olomouc:Univerzita Palackého, 2001.
  * LUDÍKOVÁ, L. Vzdělávání hluchoslepých III. Praha: Scientia, 2001.
  * MACUROVÁ, A. Poznáváme český znakový jazyk. (Úvodní poznámky). Speciální pedagogika,
2001,roč.11,č.2.
  * MACUROVÁ, A. Proč a jak zapisovat znaky českého znakového jazyka. In Speciální pedagogika.
1996, roč. 6, č. 1.
  * NOVÁK, A. Foniatrie a pedaudiologie I. Poruchy komunikačního procesu způsobené sluchovými
vadami. Praha: 1994.
  * NOVÁK, A. Foniatrie a pedaudiologie II. Základy fyziologie a patofyziologie řeči, diagnostika a
léčba poruch řeči. Praha: 1997.
  * POTMĚŠIL, M. Úvodní stati k výchově a vzdělávání sluchově postižených. Praha: Fortuna, 1999.
  * POTMĚŠIL, M. Všeobecný slovník českého znakového jazyka A-N. Praha: Fortuna, 2002
  * POTMĚŠIL, M. Všeobecný slovník českého znakového jazyka O-Ž. Praha: Fortuna, 2004
  * POTMĚŠIL, M. Čtení k surdopedii. Olomouc: UP, 2003
  * POUL, J. Jak vést neslyšící dítě k četbě.Praha: Knihovna časopisu GONG, 1991.
  * POUL, J. Nástin vývoje vyučování neslyšících. Brno: Paido, 1996.
  * PULDA, M. O výuce odezírání. Praha: Knihovna časopisu Gong, 1990.
  * PULDA, M. Surdopedie se zaměřením na raný a předškolní věk. Brno: MU, 1992, 1994.
  * PULDA, M. Včasná sluchově řečová výchova malých sluchově postižených dětí. Brno: MU, 2002
  * PULDA, M. Integrovaný žák se sluchovým postižením v základní škole. Brno: Paido, 2000
  * RENOTIÉROVÁ, M., LUDÍKOVÁ, L. et al. Speciální pedagogika. Olomouc: Vydavetelství Univerzity
Palackého, 2003.
  * SOBOTKOVÁ, A. Edukace dětí a žáků se sluchovým postižením,In VÍTKOVÁ, M.: Integrativní školní
(speciální) pedagogika. Brno, MSD, 2003.
  * SOBOTKOVÁ, A. Včasná diagnostika a pedagogická intervence u dětí se sluchovým postižením jako
úkol SPC, In VÍTKOVÁ, M.: Otázky speciálně pedagogického poradenství, Brno, MSD, 2003
  * SOURALOVÁ, E. Čtení neslyšících. Olomouc: Vydavatelství Univerzity Palackého, 2002.
  * SOURALOVÁ, E. Vzdělávání hluchoslepých II. Praha: Scientia, 2000.
  * STRNADOVÁ, V. Potom ti to povíme. Praha: Česká unie neslyšících, 1994.
  * STRNADOVÁ, V. Jaké je to neslyšet. Praha: Česká unie neslyšících, 1995.
  * STRNADOVÁ, V. Hluchota a jazyková komunikace. Praha: FF UK, 1998.
  * STRNADOVÁ, V. Hádej co říkám aneb Odezírání je nejisté umění. Praha: Helix, 2001.
  * SVOBODOVÁ, K. Logopedická péče o děti s kochleárním implantátem. Praha: Septima, 2005
  * ŠEDIVÁ, Z. Rozvíjení sociální dovedností sluchově postižených. Praha: Septima, 1997, 1998
  * ŠEDIVÁ, Z. Psychologie sluchově postižených ve školní praxi. Praha: Septima: 2006
  * ŠLAPÁK, I., FLORIÁNOVÁ, P. Kapitoly z otorhinolaryngologie a fonoatrie. Brno: Paido, 1999.
  * VANĚČKOVÁ, V. Výchova řeči sluchově postižených dětí. Praha: Septima, 1996


INTERNETOVÉ ODKAZY:
  * www.cktzj.com
  * www.ruce.cz
  * www.ticho.cz
  * www.pevnost.com
  * www.lorm.cz
  * www.teiresias.muni.cz
  * www.frpsp.cz


ČASOPISY:
  * Speciální pedagogika
  * Gong
  * Unie
  * INFO Zpravodaj
  * Doteky