* Příprava na čtení a psaní BP


Hmatová příprava
  * Haptika – kontakt hmatem (Wiki), haptické/hmatové vnímání, vyhmatávání
  * Haptizace – zabývá se upravováním informací a objektů vnějšího prostředí z hlediska možností
hmatového vnímání

ú  Model – skutečnost ve třech dimenzích

ú  Reliéf  - plastické modelování v ploše třírozměrného objektu

ú  Tyflografické znázornění – trojrozměrný objekt reliéfními čarami v dvojrozměrné ploše (kombinace
vrstev, rovin s čárami – přibližuje se nízkému reliéfu), barevně pro osoby se zbytky zraku
  * Začleněna do předslabikářového období
  * Nemělo by se od ní upouštět ani později
  * Předslabikářové – hmatové obrázky, kolíčková kreslenka apod.
  * Slabikářové – slabikář, kolíčkové písanky I., II., III. Velikosti
  * Poslabikářové – specializované texty, učebnice, tyflografika

Gymnastika drobného svalstva ruky
  * Rozvoj pohyblivosti svalů ruky pro následné návyky čtení a psaní BP

ú  Velké (od ramenního kloubu)

ú  střední (od zápěstí k prstům)

ú  malé pohyby (články prstů)
  * Bez pomůcek, s pomůckami (ježci)
  * Rytmizace a zrychlování
  * Správné sezení a hygiena rukou
  * Nohy kolmo k zemi, ruce v pravém úhlu
  * Na stole dostatek prostoru, myslet později na posunování válce Pichtova stroje
  * Ruce u sebe vodorovně
  * Hygiena rukou

ú  propláchnout v teplé vodě

ú  masáže bříšek

ú  ochrana rukou v domácnosti (rukavice)

ú  termováček

Výuka BP u dětí a později osleplých
  * DĚTI
  * Předslab., slab., posl. období
  * Živá abeceda, písmena seřazena s ohledem na tvoření slov, bez ohledu na náročnost čtení v BP,
tj. M, L, S, P + samohlásky (krátké, dlouhé)
  * Zvládnutí abecedy do jara školního roku
  * DOSPĚLÍ
  * Předslab., slab., posl. období
  * Slabikář Jana Příborského
  * Princip bezdotykovosti (1994), slabiky, jejichž jednotlivá písmena se navzájem nedotýkají (LAK,
KUBA, HALA, ARAB, apod.), po několika lekcích dotyk jedním bodem (PARK, VRAK, MAREK, PAVEL, OPAVA)
  * L, A, K, E, R, O, V, B
  * cca. 80x45 min.