Редукция гласных «а» и «о» в безударном положении

 

Гласный «а» это гласный нижнего подъёма среднего ряда. Это значит, что при его произношении язык находится внизу и приближается к средней части твёрдого неба.

Это нелабиализованный звук (в его произношении не участвуют зубы).

Гласный «а» подвергается сильной редукции в зависимости от места ударения:

–                    первый предударный слог, начало слова без ударения а также в конце слова = 1 степень редукции [^]

–                    более чем первые предударные слоги а также заударные слоги = 2 степень редукции [ъ]

1-2-3   загналá [зъгн^лá], рукавá [рук^вá], вставáл [вст^вáл], давáл [д^вáл], заказáл [зък^зáл]

3-1-2   пáспорта [пáспърт^], зáдана [зáдън^], трáктора [трáктър^], плáкала [плáкъл^]    

2-3-2   застáва [з^стáв^], давáла [д^вáл^], забáва [з^бáв^], зарплáта [з^рплáт^], зарáза [з^рáз^]

2-3-2   арбýза [^рбýз^],абрикóса [^пр'икóс^],Амéрика [^м'эр'ик^], атáка [^тáк^], Анáпа[^нáп^]

 

Гласный «о» это гласный среднего подъёма заднего ряда. Это значит, что при его произношении язык находится в среднм положении и приближается к задней части твёрдого неба. Это лабилизованный звук, в его произношении участвуют губы.

Гласный «о» подвергается сильной редукции в зависимости от места ударения и в русском литературном произношении гласные «а» и «о» различаются только под ударением или безударном положении в конце слова (так называемое «акание»):

–                    первый предударный слог, начало слова без ударения = 1 степень редукции [^]

–                    более чем первые предударные слоги а также заударные слоги = 2 степень редукции [ъ]

 

1-2-3   волосóк [въл^сóк], городóк [гър^дóк], водовóз [въд^вóс], голосóк [гъл^сóк]

3-1-1   мóлодо [мóлъдъ], хóлодно [хóлъднъ], сóздано [сóсдънъ], гóродом [гóръдъм]

2-3-1   свобóдно [св^бóднъ], под гóродом [п^дгóръдъм], прохлáдно [пр^хлáднъ]

2-3-1   окóшко [^кóшкъ], оврáгом [^врáгъм], отéчество [^т'эч'ьствъ], останóвок [^ст^нóвък]

 

 

Упражнение 1 — Слушайте, читайте и напишите в транскрипции:

 

          лáмпа, бумáга, самá, расскáз, картина, заказáть, забастóвка, карандáш, завáрка,канáл,  

          шпаргáлка, загадáть, загáдка, загáдочка, пáлка, сажáть, саранчá, бáбушка, Карагандá,

          Анна, арáба, акýстика, анакóнда, Алёша, америкáнка, азиáтка, анекдóт, атáка, аудиотéка

 

Упражнение 2 — Слушайте, прочитайте и напишите в транскрипции:

 

          пóлочка, кóзочка, компóт, вопрóс, водовóз, водорóд, паровóз, голосóк, под окнóм,   

          подокóник, молокó,соловéй, самохóд, под столóм, хóхот, сороковóй, покорить, молодóй,

          окóшко, óкорок, овощнóй, óвощи, открыто, огоpóд, открóй, осторóжно, опáсно, окнó

 

Упражнение 3 — Слушайте, прочитайте и напишите как диктант:

 

          садовóд, похолодáло, шоколáдка, полóска, говорить, собóр, хоровóд, под гóродом, 

          поговóрка, аптéка, сковорóдка, óколо, озёра, захохотáла, хóбот, подогрéть, рабóта

 

Упражнение 4 — прочитайте и выучите стишки:

 

          Аист с нáми прóжил лéто,                   Óслик был сегóдня зол:

          А зимóй гостил он гдé-то.                   Он узнáл, что он осёл.