Předškolák A

                                           Předškolák B

                                           Předškolák C

Věk – uveďte měsíc a rok narození




Pohlaví

chlapec - děvče

chlapec - děvče

chlapec - děvče

Váš odhad matematických představ předškoláka

podprůměrný – průměrný - nadprůměrný

podprůměrný – průměrný - nadprůměrný

podprůměrný – průměrný - nadprůměrný

Na kterou stranu a ke kterému úkolu byl schopen dojít?

(např. str. 3/úkol 2)




Kolik minut byl schopen soustředěně pracovat?

méně než 5 min. – méně než 10 min.- méně než 15 min. – více než 15 min.

méně než 5 min. – méně než 10 min.- méně než 15 min. – více než 15 min.

méně než 5 min. – méně než 10 min.- méně než 15 min. – více než 15 min.

Zájem o práci

bylo velmi obtížné motivovat jej k práci – po prvotním nezájmu pracoval s chutí – od počátku se
pustil do práce s chutí

bylo velmi obtížné motivovat jej k práci – po prvotním nezájmu pracoval s chutí – od počátku se
pustil do práce s chutí

bylo velmi obtížné motivovat jej k práci – po prvotním nezájmu pracoval s chutí – od počátku se
pustil do práce s chutí

Samostatnost

nebyl schopen pracovat samostatně – částečně pracoval samostatně – pracoval samostatně

nebyl schopen pracovat samostatně – částečně pracoval samostatně – pracoval samostatně

nebyl schopen pracovat samostatně – částečně pracoval samostatně – pracoval samostatně

Vnější projevy chování při práci

vrtěl se – poposedával - jezdil rukou po stránce – vzdychal - odváděl pozornost od svého výkonu –
okusoval tužku – odcházel od stolečku – plakal – zálibně si prohlížel svou práci –
další:.....................................................

.............................................................


vrtěl se – poposedával - jezdil rukou po stránce – vzdychal - odváděl pozornost od svého výkonu –
okusoval tužku – odcházel od stolečku –  plakal – zálibně si prohlížel svou práci -
další:.....................................................

.............................................................

vrtěl se – poposedával - jezdil rukou po stránce – vzdychal - odváděl pozornost od svého výkonu –
okusoval tužku – odcházel od stolečku –  plakal – zálibně si prohlížel svou práci -
další:.....................................................

.............................................................


                                           Předškolák A

                                           Předškolák B

                                           Předškolák C

Co předškolák ovládá?

§  vyjmenovat řadu čísel:

do 5 - do 10 – do 20 – neumí vyjmenovat řadu čísel
  * umí napočítat počet prvků:

 do 5 – do 10 – do 20 – neumí napočítat počet prvků
  * chápe pojem „více“ – „méně“
  * pozná číslice:

 do 3 – do 5 – do 10 – nepozná žádné číslice

§  vyjmenovat řadu čísel:

do 5 - do 10 – do 20 – neumí vyjmenovat řadu čísel
  * umí napočítat počet prvků:

 do 5 – do 10 – do 20 – neumí napočítat počet prvků
  * chápe pojem „více“ – „méně“
  * pozná číslice:

 do 3 – do 5 – do 10 – nepozná žádné číslice

§  vyjmenovat řadu čísel:

do 5 - do 10 – do 20 – neumí vyjmenovat řadu čísel
  * umí napočítat počet prvků:

 do 5 – do 10 – do 20 – neumí napočítat počet prvků
  * chápe pojem „více“ – „méně“
  * pozná číslice:

 do 3 – do 5 – do 10 – nepozná žádné číslice

Potvrdil se váš odhad matematických představ předškoláka?

Výsledek práce předškoláka odpovídá původnímu odhadu: zcela – částečně - vůbec

Výsledek práce předškoláka odpovídá původnímu odhadu: zcela – částečně - vůbec

Výsledek práce předškoláka odpovídá původnímu odhadu: zcela – částečně - vůbec

Co Vás překvapilo?