Program semináře:

Téma výstupů studentů:

                                             Připraví:

                                     (vždy 2 dvojice studentů,

                                   každý výstup cca 10-15 min. )

                                                1.

                                              20. 9.

Úvodní seminář: plán učiva, cíle, požadavky k zápočtu.

Já a matematika. Není hra jako hra. Diagnostika žáka. (Písničky a M.)



                                                2.

                                              27. 9.

Pojem čísla v historii. Vytváření pojmu čísla: porovnání, uspořádání, třídění, přiřazování,
určování počtu, vytvoření ekvivalentních množin.

Matematické rozcvičky.

(Každá dvojice si připraví 2- 3 mat. rozcvičky.)



                                                3.

                                              4. 10.

Vytvoření pojmu čísla, zavedení číslic, čísla 1-5. Porovnávání čísel, zápis čísel.

Porovnání, uspořádání, třídění, přiřazování, určování počtu, vytvoření ekvivalentních množin.



                                                4.

                                              11. 10.

Číslo a číslice nula. Matematické operace +,- v oboru 0-5.

Vytvoření pojmu čísla, zavedení číslic, čísla 1-5. Porovnávání čísel, zápis čísel.



                                                5.

                                              18. 10.

Počítání v oboru do 10, rozklady čísel.

Číslo a číslice nula. Matematické operace +,- v oboru 0-5.



                                                6.

                                              25. 10.

Slovní úlohy – strašák?

Počítání v oboru do 10, rozklady čísel.



                                                7.

                                              1. 11.

Rozšíření číselného oboru do 20. Početní operace +,- v oboru do 20 bez přechodu přes základ 10, s
přechodem přes základ 10.

Slovní úlohy.



                                                8.

                                              8. 11.

Geometrie. Hodnocení žáků.

Rozšíření číselného oboru do 20. Početní operace +,- v oboru do 20 bez přechodu přes základ 10, s
přechodem přes základ 10.



                                                9.

                                              15. 11.

Hra v matematice. Skupinová práce, kooperativní vyučování.

Geometrie.



                                                10.

                                              22. 11.

Využití projektové výuky v M.

Hra v matematice. Skupinová práce, kooperativní vyučování.



                                                11.

                                              29. 11.

                                   Prezentace seminárních prací.

                                                12.

                                              6. 12.

                                   Prezentace seminárních prací.

                                                13.

                                              13. 12.

                        Prezentace seminárních prací. Zhodnocení semináře.