LESEN 1
p 2 Hauptaussagen
Lesen Sie den Text auf der vorhergehenden Seite. Entscheiden Sie, welche der Antworten a, b oder c passt.
1 Was versteht man unter ungesteuertem Fremdsprachenerwerb?
© Lernen durch Unterricht mit freien Methoden. @ Lernen ohne Lehrer, aber mit elektronischem
oder anderem Material. @ Lernen ohne formalen Unterricht.
2 Welche persönlichen Faktoren spielen für den Lernerfolg eine Rolle?
@ Das Geschlecht.
@ Die Begabung und die Lust zu lernen, ö Die Muttersprache.
4 Warum lernen Kinder von Migranten besser und schneller als ihre Eltern?
0 Sie haben mehr Zeit als ihre Eltern. @ Sie haben keine Probleme damit, etwas Falsches zu sagen.
@ Sie haben mehr Spaß am Lernen.
5 Wie lernen Erwachsene im Unterschied zu Kindern?
© Vor allem durch Hören und Nachsprechen. 0 Sie lernen Wörter anders als Kinder. ® Sie brauchen Regeln.
3  Wie sieht der ungesteuerte Spracherwerb
normalerweise aus? @ Die wichtigsten einzelnen Wörter werden
zuerst gelernt. 0 Man lernt zuerst wichtige Sätze und Phrasen. @ Man kann nach zwei Jahren an Gesprächen
teilnehmen.
6   Wie sollte man als Erwachsener eine fremde
Sprache erlernen? © Mit einem Sprachkurs im Heimatland. O Mit einem Sprachkurs im Zielsprachenland. ® Indem man mehrere Wochen durch das
Zielsprachenland reist.
Gr 3 Verben
Arbeiten Sie in Gruppen. @ Unterstreichen Sie im Text (Zeile 1 bis Zeile 65) die Verben und ordnen Sie sie in das Schema ein.
GR S.39-
/erben + Präpositionalergänzung
weis-
® Unterstreichen Sie im Text ab Zeile 37 Verben, die mit
nicht trennbaren Vorsilben gebildet sind, und ordnen Sie sie ein.
be-	emp-	er-	unter-	ver-
				
6-
Q Unterstreichen Sie im gesamten Text Verben, die mit trennbaren Vorsilben gebildet sind, und ordnen Sie sie ein.
		aus-			
Sich					
m_4_ Bedeutungsvarianten
Wie lauten die Grundverben in Aufgabe 3 Q und ®? Wodurch wird die Bedeutung des Grundverbs mehr variiert, durch die nicht trennbare oder durch die trennbare Vorsilbe? Geben Sie zwei Beispiele.
30