Gabriela Kuběnová

                                                                                             371346

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                          Die Zentralmatura in der Tschechischen Republik


            Die Zentralmatura sollte schon [INS: (F) :INS] [DEL: im :DEL] 2008 eingeführt [DEL:
sein :DEL] [INS: werden (F) :INS] . [INS: (T) :INS] Die Schüler wussten nicht, ob sie die
Zentralmatura oder „die alte Matura“ ablegen müss[DEL: t :DEL] en. In diesem Jahr haben die
Politiker festgestellt, dass es unmöglich ist die Zentralmatura so schnell [DEL: zu :DEL] vor[INS:
zu :INS] bereiten [INS: (F) :INS] und sie aufzuschieben. [INS: (T) :INS] Im 2011 hatte die
Zentralmatura ihre Premiere. Diese Entscheidung [DEL: haben :DEL] [INS: hat (F) :INS] viele
Probleme gebracht. Die Informiertheit für Schüler und Lehrer war und [INS: ist (F) :INS] immer noch
[DEL: ist :DEL] mangelhaft. Die Gymnasien hatten viele Vorteile, weil sie mehr[INS: (F) :INS] [DEL:
ere :DEL] Fächer als Berufsschulen unterrichten. [INS: (K, T) :INS] [DEL: Sagt  die Zentralmatura
über die Niveau der Schulen? :DEL]


            Zuerst möchte ich auf die Vorteile und die Nachteile der Zentralmatura [DEL: zeigen
:DEL] [INS: eingehen (L) :INS] . Zu den Nachteilen muss ich bemerken, dass die Organi[INS: s :INS]
[DEL: z :DEL] ation sehr chaotisch war. Die Lehrer haben viele Schulungen absolviert, trotzdem
waren sie nicht so sicher, wie sie z.B. an die Bewertung herantreten sollten, wann die einzelnen
Teile der Prüfungen kamen und so weiter. Zu den Vorteilen gehört der Vergleich der Schulen. Aber
für die Mittelschulen und Berufsschulen ist die Zentralmatura schwieriger.


            Die nächste fragliche Sache ist die Finanzierung. Unsere Politiker haben sehr lange
über das Konzept der Zentralmatura diskutiert. Die Tagungen waren langwierig, aber sie haben nicht
alle Probleme gelöst. Die Zentralmatura ist [DEL: die :DEL] [INS: eine (F) :INS] grosse Veänderung
im Schulwesen, es kann sein, dass die nächste[INS: n (F) :INS] Jahre einige Ergebnisse bringen.


            Schliesslich mache ich auf die Verbindung zwischen Zentralmatura und  Aufnahmeprüfung
an [DEL: die :DEL] [INS: den (F) :INS] [INS: Hochschulen :INS] [DEL: Hochslule :DEL] aufmerksam.
Die Zentralmatura verlä[INS: u :INS] ft erst im Juni. Die Schü[DEL: l :DEL] ler haben nicht so
viel[INS: (F) :INS] [DEL: e :DEL] Zeit [DEL: auf :DEL] [INS: für (L) :INS] die Vorbereitung zu der
Aufnahmeprüfung. Das Maturazeugnis ist die nächste Komplikation, das braucht man bei der
Aufnahmeprüfung.


            Ich weiss, dass[INS: nicht (F) :INS] alle [DEL: keine :DEL] [INS: eine :INS] Matura
haben können. Aber die Zetralmatura ist für Berufsschule sehr mühsam. Wenn man[DEL: n :DEL] sie
ablegen will, muss [DEL: er  :DEL] [INS: man (T)  :INS] auch Mathematik oder [INS: eine (F) :INS]
fremde Sprache beherrschen. Die Schü[DEL: l :DEL] ler aus den Berufsschulen haben [INS: eine (F)
:INS] nicht so grosse [DEL: Dotation :DEL] [INS: Anzahl (L) :INS] [DEL: der :DEL] [INS: an :INS]
Stunden in Mathematik und [DEL: fremde Sprache :DEL] [INS: Fremdsprachen :INS] . Das bedeutet, dass
die Berufsschule[INS: n (F) :INS] die [DEL: Dotation :DEL] [INS: Stundenzahl :INS] [DEL: der
Stunden :DEL] erhöhen müssen[DEL: , :DEL] oder die Maturafächer auflösen mussen, oder auch die
Schü[DEL: l :DEL] ler mehr zu Hauze lernen müssen. Wenn die Politiker[DEL: , :DEL] oder die Schulen
diese Fehler lös[DEL: s :DEL] en, hat die Zentralmatura einen Sinn. Meiner Meinung nach ist sie
[DEL: in dieser Zeit :DEL] [INS: aktuell (L) aber (T) :INS] eigentlich nur Komplikation.[INS: :INS]

[INS:   :INS]

[INS: Einleitung sehr chaotisch. Alle anderen Teilung weitgehend sehr gut. :INS]

[INS:   :INS]

[INS: K                      2/2 :INS]

[INS: T                      1/3 :INS]

[INS: L                      4/5 :INS]

[INS: F                      2/5 :INS]

[INS: GESAMT         :INS] [INS: 9 :INS] [INS: /15 :INS]

                                                                                      [INS: 4 :INS]