Jana Novotná 363343


                                      Zentralisiertes Abitur



Im Frühling haben die Abiturienten mit [INS: dem :INS] neue[INS: n :INS] [DEL: m :DEL]
zentralisierte[INS: n (F) :INS] [DEL: m :DEL] Abitur [DEL: zusammengetroffen :DEL] [INS: begonnen
(L) :INS] . Alle Schülerinnen und Schüler werden nach den gleichen Regeln [INS: das (F) :INS]
Abitur machen. [DEL: Zuerst :DEL] [INS: Dazu (T) :INS] muss beachtet werden, dass es positive und
negative Auswirkungen gibt.

Der Vorteil des zentralisierten Abiturs gegenüber [INS: dem :INS] bisherige[INS: n (F) :INS] [DEL:
m :DEL] Abitur ist die Gewährung [INS: eines (F) :INS] klare[INS: n :INS] [DEL: s :DEL] Überblicks
über die Qualität des Unterrichts an einzelnen Schulen. Bisher war es nicht[INS: so (F) :INS] . Im
Fall des Vergleichs begünstigt [DEL: sich :DEL] [INS: (L) es :INS] die Position der erfolgreichen
Abiturienten [DEL: in :DEL] [INS: bezüglich des :INS] [DEL: den :DEL] Arbeitsmarkt[INS: s (L) :INS]
. Ich sehe es auch als positiv an, dass [INS: die (F) :INS] schwerere Version des zentralisierten
Abiturs [DEL: einem :DEL] [INS: ein (F) :INS] wichtige[INS: r :INS] [DEL: n :DEL] Faktor für die
Aufnahmeprüfungen an einigen Hochschulen wird. Ein anderes Argument für das zentralisierte Abitur
ist die finanzielle Einsparung. Dieses Projekt kostete [INS: zu (T) :INS] viel Geld[INS: , :INS]
als dass es [INS: abgebrochen werden (F, L) :INS] [DEL: stornieren :DEL] konnte.

Auf der anderen Seite gibt es auch viele Nachteile. Der erste Nachteil ist die lange Zeit der
Testauswertung. Während die Studenten das Ergebnis des Abiturs sofort gewußt haben,müssen sie jetzt
einige Woche [DEL: für :DEL] [INS: auf :INS] den Beschluß warten. Ein weiteres Gegenargument ist
der allgemeine Abstieg d[INS: e :INS] [DEL: a :DEL] s Niveau[INS: s (F) :INS] der Mittelschulen.
Die Schüler haben keine gute Vorbereitung, weil die Lehrer [DEL: nicht :DEL] dafür [INS: nicht (F)
:INS] gut ausgebildet sind. Es gibt hier auch bestimmte Ungerechtigkeit zwischen Schüler[INS: n (F)
:INS] und Lehrlingen.

Am Ende möchte ich [DEL: liefern :DEL] [INS: anmerken/sagen/erwähnen (L) :INS] , dass ich [DEL: mit
:DEL] der zentralisierten Matura nicht [INS: zu :INS] stimme[INS: (L!!!) :INS] . [DEL: Aber :DEL]
[INS: (T) I :INS] [DEL: i :DEL] ch habe die Matura gemacht und ich bin glücklich, dass ich diese
zentralisierte Matura nicht machen musste.

[INS: Sehr gut in Aufbau, Struktur, Textsortenadäquatheit und argumentativen Redemitteln. :INS]
[INS: :INS]

[INS: Achtung bei der formalen Richtigkeit :INS]

[INS: K                                            2/2 :INS]

[INS: T                                             :INS] [INS: 3 :INS] [INS: /3 :INS]

[INS: L                                             3/5 :INS]

[INS: F                                             2/5 :INS]

[INS: GESAMT                              10/15 :INS]