Anežka Sládková, UČO 385516 Zentralmatura in der Tschechischen Republik [INS: Die (F) :INS] Zentralmatura stellt eine[INS: s (F) :INS] der meist diskutierten Themen dar. Am Anfang möchte ich sagen, dass diese neue Matura einen großen Einfluss auf das ganze Schulsystem hat. Ich sehe als positiv an, dass der Minister für Bildung nach [INS: (F) :INS] [DEL: der :DEL] Einheit strebt. Es wäre wünschenswert, dass endlich in Tschechien ein einheitliches Schulsystem wäre. Sicher ist, dass unser Schulwesen einige Veränderungen erfordert. Der sinkende Kenntnisstand [INS: weist (F) :INS] darauf hin[DEL: weist :DEL] , dass etwas nicht in Ordnung ist. Ein wichtiger Punkt ist auch, dass zwischen den Mittelschulen ein großer Unterschied ist. Es zeigt sich daran, dass die Schulen unterschiedliche Forderungen haben. [DEL: Also :DEL] [INS: A :INS] [DEL: a :DEL] n einigen Schulen musste man[INS: nämlich (L T) :INS] vorher nicht so viel für die Matura lernen. [INS: N :INS] [DEL: Als n :DEL] egativ [INS: (L) :INS] sehe ich, dass diese neue Matura nicht [INS: (L) :INS] [DEL: zu :DEL] gut vorbereitet ist. Die Begründung dafür könnte sein, dass die Struktur und Ziele nicht überlegt [DEL: ist :DEL] [INS: sind (F) :INS] . Die Schüler wissen nicht, was sie für die Matura lernen sollen[INS: , v :INS] [DEL: . V :DEL] ielleicht auch manche Lehrer und Lehrerinnen[INS: nicht (L) :INS] . Viele andere Probleme lassen sich auch mit der Bürokratie begründen. Die Sinnlosigkeit von dem „höheren“ und „niedrigeren“ Niveau möchte ich hervorheben. Zum Schluss möchte ich meinen eigenen Standpunkt erläutern. Ich bin der Meinung, dass diese neue Zentralmatura positive aber auch negative Folgen hat. [DEL: :DEL] Deshalb vertrete ich keinen eindeutigen Standpunkt. [INS: K 2/2 :INS] [INS: T 2/3 :INS] [INS: L 4/5 :INS] [INS: F 3/5 :INS] [INS: GESAMT 11/15 :INS] [INS: :INS] [INS: Guter Text auf allen Ebenen!!! :INS]