Ритмические модели в русском языке

 

Ритмические модели в русском языке зависят от места ударения в слове. Различаем 4 основные ритмические модели:

 

1.   Первая ритмическая модель:

 

            [тáт], [áт], [тá] и их мягкие варианты [т'áт'], [áт'], [т'á] 

            слоги: 3 (ударные)

–     односложныеые слова с ударением:

           дам, вам, наш, вас, сам, зам, гам, фант, рам, там

           дом, вон, рот, воз, рос, тот, ком, поп, сон, мог, ног

           мэр, сэр, цен, центр, ЖЭК, жест, шест

           

           был, мыл, дым, ныл, рыл, сыр, взрыв, мыс, жир, цирк

           куст, густ, сук, пуст, бук, зуб, суп, рук, шут

 

           он, ах, эх, им, ум, ус, акт, аз

           мы, вы, до, во, со, ну, му

 

           дядь, тёть, весь, лень, бил, биль, пил, бил, вил, мил,

           хил, фиг, ритм, зил, сил, сядь, глядь, реж, пей, ляг,

           ел, ель, я, иль, их

 

2.   Вторая ритмическая модель:

     

 –   двусложные и многосложные слова с ударением на последнем слоге,

      в предударных слогах гласные подлежат редукции

            [т ъ т ^ т á], [ ^ т ъ т ^ тá] а их мягкие варианты [т 'ь т 'и т' á], [ ^ т' ь т' и т' á]

            слоги: 1-2-3 

            молокó [мъл^кó], хорошó [хър^шó], компóт [к^мпóт], головá [гъл^вá],

            показáл [пък^зáл], голодáл [гъл^дáл], гастронóм [гъстр^нóм], хохотáл [хъх^тáл],

            огорóд [^г^рóт], окнó [^кнó], онá [^нá], акордеóн [^кърд'иóн], охранять [^хр^н'áт'],

            веснá [в'иснá], стрелá [стр'илá], рекá [р'икá], метрó[м'итрó], немóй [н'имóи],

            снялá [сн'илá], глядéть [гл'ид'эт'], грязнить [гр'из'н'ит'], ледянóй [л'ьд'инóи],

            загрязнить [зъгр'изн'ит'], выглядеть [выгл'ид'эт'], шерстянóй[шырст'инóи]

 

3.   Третья ритмическая модель:

     

–    двусложные и многосложные слова с ударением на первом слоге, в заударных

      слогах гласные подлежат 2 степени редукции

            [ т á т ъ т ъ], [ т á т ъ т ^],[ á т ъ т ъ] [ т á т' ь т' ь ], [ á т'ь т' ^],[ á т' ь т' ь ]

            слоги: 3-1-1

           гóрод [гóрът], мóлод [мóлъд], дóктора [дóктър^], пáспорта [пáспърт^],

           óблаком [óблъкъм], óбщество[óбш'ьствъ], óвощи [óвъш'и], óрден [óрд'ьн],

           вмéсте [вм'эст'ь], прóще [прóш'ь], пéсня [п'эсн'^], дядя [д'ад''^], тётя [т'от'^],

           смóтрят [смóтр'ьт], дéвять [д'эв'ьт'], сéмьдесят [с'эм'д'ьс'ьт], óчередь [óч'ьр'ьд']

 

4.   Четвертая ритмическая модель:

     

–    трехсложные и более многосложные слова с ударением на любом среднем слоге,

      предударные и заударные слоги с редукцией

            [т ^ т á т ъ], [т'и т á т ъ], [т ^ т á т ъ т ъ ], [т ^ т á т ^] , [т ъ т ^ т á т ъ], [т' ь т ^ т á т ъ]

           слоги: 2-3-1

 

           бумáга [бумáг^], цитáта[цытáт^], погóда [п^гóд^], свобóда [св^бóд^], зарплата     

           [з^рплáт^], захохотáла [зьхьх^тáл^], покáзывал [п^кáзывъл], захáживал [з^хáжывъл],

           лекáрство [л'икáрствъ], аптéка [^пт'эк^], передáча [п'ьр'идáч'^], телепрогрáмма  

          [т'ьл'ьпр^грáм^], под окóшком [пьд^кóшкьм], за стóликом [з^стóл'икьм], на пáрте 

          [н^пáрт'ь], под гóркой [п^дгóркъи], перед шкóлой [п'ьр'итшклъи]

 

 

       Упражнения:

 

         1. Выберите из текста слова и разделите их в группы по ритмическим      

              моделям:

              

                                                                  Лисá и петýх

              Идёт лисица из-за девяти пустыней. Не пилá и не éла и есть захотéла.

              Увидáла петухá на высóком дéреве, стáла егó звать:
              - Духвно ты дитятко, красотá твоя нескáзанная! Спустись на зéмлю!

              А петýх заслýшался на лисицины бáсни - с ивинки на ивинку, с кустышка

              на кустышек, да и спускáется на земéльку. А лисица óчень есть хóчет,

              целикóм хóчет петухá проглотить, онá и сxватила егó.

              Он говорит:

              - Отпусти меня, лисица. Я тебе слáдкие пирожки дам!

              Захотéла лисица пирoжкóв и отпустила петухá. Он и взлетéл на дéрево

              высокó и запл лисице:

              - Слáдки ли пироги, вкýсны ли пироги?

              Лисица пошла - завыла:

              - Где я не бывáла, этаково срáму не видáла!

              Так её петýх присрамил, пришлóсь ей гóлодом идти.

 

 

             1 модель                      2 модель                    3 модель                    4 модель

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

      2. Подберите слова по ритму:

               

    3-1-1 …................................................................................................................................

    1-2-3.....................................................................................................................................

    2-3-1.....................................................................................................................................

 

3.   Читайте ритмически, запишите, в каком ритме произносятся слова в каждом ряду:

 

                         …..................дом, кот, сад, зуб, суп, нож, клад, мы, вы он, ты, наш, ваш,

                                               твой,  

                         …..................хорошó, молокó, телефóн, сторонá, головá, рукавá, городá,

                         …..................óвощи, рóдина, мóлодо, хóлодно, пóровну, óбщество, дóрого

                         …..................лекáрство, дерéвня, погóда, проблéма, бабýля, дорóга,   

                                               поросёнок