Урок 13: Звонкие и глухие согласные

 

В русском языке различаем звонкие (с участием тона — звука) и глухие (только с шумом) согласные.

Звонкие: б, в, д, з, ж, г       только звонкие (сонорные): л, м, н, р, й

Глухие:   п, ф, т, с, ш, к      только глухие: ч, щ, ц, х

 

Звонкие согласные на конце слов произносятся как соответствующие глухие:

 

        зуб [зуп], друг [друк], год [гот], нож [нош], раз [рас], плов [плоф]

 

Влияние последующего согласного на качество предыдущего называется  регрессивной ассимиляцией, это например оглушение или озвончение согласных  в русском языке.

 

 Звонкие согласные в середине слова перед глухими  оглушаются (произносятся как глухие):

      

        ложка [лошк^], ошибка [^шыпк^], всегда [фс'игда], сказка [скаск^], тетрадка [т'итратк^]

 

Глухие согласные в середине слова перед звонкими озвончаются (произносятся как звонкие):

 

        вокзал [в^гзал], сделать [зд'элът'], отдых [одых]

 

 Перед согласным  «в», а также перед сонорными «л», «м», «н», «р» и перед гласными согласные не меняют своего качества:

  

         твой [твои], слово [словъ], друг [друк], злой [злои], знать [знат']

 

Предлог  «в»,  стоящий перед словом, начинающимся с глухого согласного, оглушается и произносится как [ф]:

  

          в тетради [ф т'итрад'и], в комнате [ф комнът'ь], в саду [ф с^ду ], в шкафу [ф шк^фу],

          в парке [ф парк'ь] 

 

Предлог «с», стоящий перед словом, начинающимся  со звонкого согласного (кроме «в»), озвончается и произносится как «з»:

 

           с другом [з другъм], с братом [з братъм],  с животом [з жыв^том], с женой [з жынои],

           с заводом [з^водъм ],с городом [з горъдъм]

 

Упражнения:

.

1.      Укажите, какие из этих букв обозначают звонкие, а какие глухие звуки. Назовите  к ним соответствующие парные звуки:

 

/в/, /ж/, /ч/, /т/, /м/, /р/, /с/, /б/, /к/, /х/, /ц/

 

2.      Слушайте и пишите слоги:

 

            да — та                    го — ко

            по — бо                   жа — ша

            ву — фу                    су — зу

 

 

3.      Перепишите в транскрипции:

 

                  Сегодня я пойду с другом в парк.

 

                   

                   Дай мне чистый нож, ложку и кружку!

 

 

                   Я сделал в диктанте одну ошибку.

 

 

                   На обед у меня был вкусный пирог.

 

 

                   Наш поезд прибыл на вокзал с опозданием.

 

                           

                    Под окном растёт большой дуб.

 

 

                    В театре мы смотрели новую сказку.

 

 

                    Я всегда гуляю с братом в саду.

 

                

                    Мы сделали отбор экспонатов на выставку.

 

         

                   В цирк я пойду с женой и сыном.

 

 

 

 

4.      Перепишите в ортографии:

 

                   [мы к^тáл'ис'  з брáтъм  н^ лóтк'ь]    

 

                     

                   [у т'иб'á  ^днá  ^шыпк^  ф т'итрáтк'ь]

 

 

                   [муш з жынóи  п^jэхъл'и  ф т'иáтр]

 

 

                   [пóсл'ь  ^б'эд^  jа  вымъиу нош ы лошку]

 

 

                   [наш пóиьст  фс'игдá  пр'ихóд'ит  нъ в^гзáл  тóч'нъ]