Сергей Владимирович Михалков


Жизнь Михалкова

-родился в 1913 году в Москве

-он познакомился со стихами Маяковского, Есенина, Демьяна Бедного, читал сказки Пушкина, басни
Крылова, стихи Лермонтова и Некрасова

-возврашается в Москву в 1930 году, где он поменял много профессий

-его стихи печатались в «Известиях», «Правде», «Комсомольской правде», «Вечерней Москве», журнале
«Огонёк».

-Великая Отчественная война- он был на фронте, писал стихи о войне и победе

-Михалков написал текст Гимна Советского Союза вместе с Эль-Регистаном.

-Михалков писал во всех литературных жанрах кроме романа. В этом времени очень важное возрождание
жанра басни.

-драматургом: пьесy для детей «Том Кенти»,«Коньки», «Особое задание», «Смех и слезы», «Красный
галстук», «Я хочу домой!», «Зайка-зазнайка», «Чужая роль», «Самбреро», «Забытый блиндаж», «Первая
тройка, или Год 2001-й», «Дорогой мальчик».

- получил премии  «имени Ханса Кристиана Андерсена», «Ленинскую премию» и медаль «Алекса Веддинга»
за поэтические произведения для детей.

-членом Академии педагогических наук СССР и люди его называли «Героем Социалистического Труда».


Творчество для детей

-детские стихи Михалкова помогают ребёнку узнать самого себя

-занимаются актуальной тематикой и передают приметы времени

-юмор, оптимистический характер, любовь и доброта.

-описивает жизнь детскими глазами, простые образы, говорит с детьми как их ровесник, интонация
похожа на детскую речь.

-чередование звукоподражаний, многозначность слов, богатство языка

-разговорная речь, экспрессивность детской речи, эмоциальнные оттенки

-Каламбурные рифмы


            .

Произведения:

^

·         «Пути-дороги» - мальчик рассказывает о разных дорогах.

·        «О чем не знает Аэрофлот» - веселое стихотворение, юмор, шутка

Главный герой облетает на самолете весь мир. Он познавает счастье в моторном рокоте и громе.

·                            «Грипп» - смешное стихотворение, которое Михалков написал, когда он
заболел, фа

·                           «Котята»- стихотворение построенно на четком ритме детской считалки.

·        «Мой щенок»

·        «Если»- шутка (имеет абстрактный характер), требует фантазии, многозначность. Усиливается
юмористическая окраска.

·        «Комар-комарец»- шутливые каламбурные рифмы, характеристики зверей, о комаре который не
соблюдал правила поведения и влетел не в дверь, а в окно, но он очень гордый и надутый.

·        «Всадник»- каламбурные рифмы, смешное стихотворение, сбивчивой ритм, стихотворение о
всаднике, который не умный и  бороется с лошадей. Концовка не ритмична и не написана в рифму.

·        «Словечки-калечки»-каламбуры

·        «Поиграем - угадаем» -  детская игра сблизается с поэзией

·        «Про Мимозу»- юмор, простая интонация и речь очень близкая детской речи

·        «Фома»- комический персонаж детской пеэзии, гипербола, контраст

·        Трилогия «Дядя Степа»- Классика советской детской литературы, поэма, переводы на другие
языки.

Дядя Степа как дети верит в добро людей и благородство характера. Он         помогает не только
детям, но и взрослым. Подчеркивается образ единства.

·        «Девочка и дядя Том»- политческий памфлет, резко появляется сатира, сборник антибуржуазных
стихов.

·        «Хрустальная ваза»- чувство взаимной дружбы старшего поколения советских людей к
детям-младшему поколению, символ надежды, любви, гордости.

·        «В Музее Ленина»- ленинская тема, вошла в школьные программы,

·        «На родине В.И.Ленина»- продолжание первой книги, простый язык

·        «Служу Советскому Союзу»-художественная публицистика, советский гуманизм

·        «А что у вас?»

·        «Тридцать шесть и пять»

·        «Прививка»

·        «Чудесные таблетки»

·        «Песенька друзей»

·        «Миллионер»