MENTÁLNÍ RE-PREZENTACE



MR
očekávání
jednání
způsobuje
řídí
modifikuje
(Neisser – anticipační schéma)

Jak vypadá mentální „obraz“ a „písmo“?
analogová  x  propoziční MR


Další dělení:
symbolická – distribuovaná
elementární - komplexní MR (schémata, scénáře, mentální modely)
MR prvního řádu a vyšších řádů
MR dispoziční a aktuální

MR jako organizace mentálních pojmů
pojmy jako abstrakce


Losos
je růžový
je jedlý
plave proti proudu,
 aby se vytřel
Pštros
je vysoký
neumí létat
Kanár
zpívá
je žlutý
Ryba
má ploutve
plave
má žábry
Pták
má křídla
má peří
Zvíře
dýchá
přijímá potravu
má kůži
Pojmy jako konglomeráty definujících atributů – hierarchická síť (Collins, Quillian)

ŽIVOČICH
SAVEC
NETOPÝR
PTÁK
VRABEC
KANÁR
PŠTROS
RYBA
KACHNA
živý
má peří
létá
žlutý
kojí mláďata
plave
Příklad novější verze teorie definujících atributů (Heller)

Hierarchické pojmové sítě: princip úspornosti a informativnosti;
základní – nadřazená – podřazená úroveň


Pojmy jako prototypy (Rosch)
charakteristické atributy – rodinná podobnost
Prototypičnost
-hraje roli při učení se pojmům
-utváří „kognitivní vztažné body“ (např. „Elipsa je skoro
jako kruh“)
-

MR jako schéma či konstrukt
-Kant: apriorní schémata prostoru, času
- Bartlett: schémata náležející specifické kultuře
- Piaget: role schématu v kognitivním vývoji
- Kelly: schéma jako osobní konstrukt