1 a) Rozdělte slova na slabiky:

sedm, krk, přišel, zhltnout, pozdě, lavina, doufat, poučit, pneumatika, soběstačný, ulomená, dcera,
dvojjazyčný, pauza



b) Ve kterých slovech jsou slabikotvorné souhlásky? Uveďte další příklady slov se slabikotvornými
souhláskami.



2. Rozlište, ve kterých případech se jedná o dvojhlásku a kde patří o a u do jiných slabik:


nakoupit, poučka, jedou, doučovat, kouzlo, mávnout, najmout, oblouk


3. a) Zaznamenejte fonetický přepis slov:

mělký ……………        sníh ……………

zpráva ……………            květ ……………

kamenný ……………      romantismus ……………

tchyně ……………      tvůj ……………

diskutovat ……………   divadlo ……………

důvody ……………            detektivka ……………



4. Zaznamenejte výslovnost slov s rázem:

alej ……………

iluze ……………

černooký ……………

neúpěšný ……………

na obalu ……………

doopravdy ………….

nejoblíbenější …………..

teorie ………..

koexistence ………….

mikroampér ……………..


5. Proveďte fonetický přepis věty:

Setkali se loni v únoru na nejnebezpečnějších místech ve městě.





6 a) Označte hlavní slovní přízvuk ve spojeních:

nepoznaný, potkávat se, ve tři, do stanu, četla jsem, dal mi to, před vchodem, požádal-li, světlo,
tmavočervený;


b) Která slova jsou nepřízvučná? Pokuste se označit příklonky.