Согласные. Разделение согласных по разным критериям.

 

Главным признаком согласных звуков является шум, производимый струей выдыхаемого воздуха, наталкивающюегося на препятствие, которое образует тот или иной орган речи. В шуме может присутствовать музыкальный тон (голос), производимый голосовыми связками. От степени его присутствия зависит сонорность звука.

В русском языке 36 согласных фонем.

 

Согласные звуки различаются :

1)      по способу образования

2)       по месту образования

3)      по участию голосовых связок

4)      по наличию или отсутствию палатализации.

 

Способ артикуляции

 

По способу артикуляции (образованию) различаются:

а) смычные или взрывные

б) смычнопроходные

в) дрожащие

г) аффрикаты

д) фрикативные или щелевые

 

При образовании смычных согласных образуется полная преграда, которая разрывается силой воздушной струи, выталкиваемой из легких:

|п – п', б – б', т – т', д – д', к – к', г – г'|.

При образовании смычнопроходных звуков образуется полная преграда в передней части ротовой полости, но полнота этой преграды нарушается открытием прохода или в носовую полость, или со стороны языка. В первом случае образуются смычнопроходные носовые звуки, напр. |м –м', н – н'|. Во втором случае образуются смычнопроходные ротовые (или боковые) согласные: |л – л'|.

Образуя дрожащие (или вибранты), язык несколько раз подряд образует и разрывает преграду: |р – р'|.

Если в начале звука образуется полная преграда и в конце звука неполная преграда - щель, то возникают аффрикаты, напр.: |ц , з –з'|.

При артикуляции щелевых (или фрикативных) образуется неполная преграда, щель:

|с – с' , ж , х – х', й|.

 

Место артикуляции.

 

Место артикуляции определяется :

а) названием активного органа речи (напр. преднеязычные)

б) названием пассивного органа речи (напр. задненебные) или обоими (напр. губно – зубные).

 

 

 

 

По месту артикуляции различаются :

а) губногубные – нижняя губа соприкасается с верхней |п – п', б – б', м – м'|

б) губнозубные – нижняя губа соприкасается с верхними зубами |в – в', ф – ф'|

в) зубные – передняя часть языка соприкасается с верхними резцами |т – т', д – д', н – н', л – л', ц, з – з', с – с'|

г) альвеолярные – передняя часть языка соприкасается с альвеолами или приближается к ним |ш, ч', ж, р – р'|

д) предненебные – образуются средней частью языка, приближающегося к твердому небу |й|

е) задненебные – задняя часть языка соприкасается с мягким небом |к – к', г – г',х – х'|

 

Участие голосовых связок

 

При образовании шума, который характеризует согласные звуки, могут голосовые связки или ослабляться (не образуется голос) – возникают глухие согласные ,

или напрягататься (образуется голос) – звонкие согласные.

Глухие: |с – ш – т – к – п - ф |

Звонкие : |з – ж – д – г – б – в|

Среди звонких ярко выделяются сонорные согласные (всегда звонкие): |р – л – м – н|.   Всегда глухие согласные | ч – щ – ц – х |.

 

Палатализация

 

Палатализацией называется дополнительный подъем средней части языка к твёрдому небу при произношении некоторых согласных. Непалаттализованные (твёрдые) согласные произносятся без подъема средней части языка к твёрдому небу, наоборот она немного опускается. Если кончик языка примыкает или приближается к твёрдому небу (кончик языка иногда спрятан за нижними резцами , напр, при произношении

|т' – д' – л' – н' |, тогда образуются палатализованные или мягкие согласные, которых в русском языке больше чем в чешском языке (15 пар). Только твердыми являются   |ж – ш – ц |, только мягкими | ч – щ – й |.

Как раз произношение мягких согласных (напр.|л'|), которых нет в чешском языке, делаeт чехам самые большие проблемы.Далее для чехов затруднительно произносить русское долгое мягкое |щ| ( кончик языка опущен к верхним зубам, боковые края языка находятся на зубах, язык широкий, губы растянуты в улыбку).

 

Упражнение 1: слушайте, повторяйте, следите за произношением |п| - |ф|, |п'|- |ф'|, |б| - |в|, |б'| - |в'|, |д| - |з|, |д'| - |з'|, |л| - |р|, |л'| - |р'|, |ф| - |х|, |ц| - |с|

 

Пáра – фáра, пакт – факт, пас – фас- порт – форт, пóта – фóто, пýнкция – фýнкция, кáпель – кáфель, плот – флот, плюс – флюс, тип – тиф, бас – вас, бáза – вáза, бедрó – ведрó, брáки – врáки, дуб – зуб, ведý – везý, доéсть – заéсть, ведёт – везёт, дéти – газéта,

столы – стары, лóжки – рóжки, лук – рук, бал – бар, лéктор – рéктор, удалéние – ударéние, лечь – речь, тиф – тих, пáфос – хáос, фрáза – храм, лицá - лисá, цел – сел,

цирк – сыр, цвет – свет.

 

 Упражнение 2: перепишите в транскрипции.

 

Пóлный, понятие, популярность, квалификáция, связь, спрáвочник, фýнкция, публиковáть, филосóфия, биогрáфия,  воспоминáния, введéние, баллáда, обвинить,

 

Упражнение 3:Слушайте и читайте, обратите внимание на противопоставление  мягких согласных, твёрдых согласных и согласных + |j|, |и| в сочетаниях с гласными.

 

Па – пя -  пья, ба – бя – бья, фа – фь – фья, ва – вя – вья, ма – мя – мья, по – пё – пьё, бо – бё – бьё, фу – фю – фью, вы – ви – вьи, мы – ми – мьи, пáпа – пятый – пьяный, трубá – трубя – рыбья, мáсса – мясо – семья, рабóта – ребёнок – объём, завóд – зовёт – завъёт, мóкрый – мёртвый – скамьёй, бýква – дебют – бъют, пыл – пил – выпьи, забыт – забит – воробьи, мыло – мило – сeмьи.

 

Упражнение 4: образуйте ифинитивы от настоящих глаголов.

 

Брóсит -  .........................., стрóит - ....................................., читáет - ......................., , чистит - ............................., спит - .............................., сидит - ................................., умывáется - ........................................, одевáется - .................................., ýчится - ...................................

 

Упражнение 5: образуйте 2-ое лицо единственного числа настоящего времени.

 

Писáть - ..........................., видеть - ................................, смотрéть - ..................................., дéлать - ............................, танцевáть - ..................................., рéзать - ..............................., купáться - ..............................., старáться - .................................., пить - ...............................

 

Упражнение 6: слушайте, повторяйте, следите за произношением мягкого |л'| и твёрдого |л|.

 

Филолóгия, числó, цéлый, классификáция, монолóг, диалóг, зáговолок, раздéл, лóгика, слог, слóво, лóжка, лóдка, лыжи, лыжник,плыть, плывёт,  лук, лýковица, тулýп,лунá,

лéксика, отличие, мысль, люстр, легéнда, лéвый, проблéма, стиль, модéль, лежáть, актуáльный, тóлько, нéсколько, люблю, люстра, люк, верблюд, ляжка, пляска, пóлька.

 

Упражнение 7: слушайте, повторяйте, следите за произношением |т'| - |ч'| - |ц|.

 

В четвéрг четвёртого числá,                                               Скáзке конéц,

Четыре чéтверти часá,                                                         а кто слýшал – молодéц. 

Четыре чёрненьких чертёнка

Чертили чёрными чернилами чертёж

Чрезвычáйно чисто.

 

Упражнение 8: слушайте, повторяйте, следите за произношением сочетаний сш и зш (произносятся как долгий [ш:]) и сж, зж (произносятся как долгий [ж:]).

 

Возрóсший, высший, низший, расширить, расшифровáть, с шýмом, без шýма, сжать, сжáтый, безжáлостный, безжизненный, без жéста.

 

Упражнение 9: слушайте, повторяйте, следите за произношением |щ|  а также сочетаний шч, жч, сч, зч как долгий мягкий [ш':].

 

Ищи, ищите, щит, защита, спящий, щéдрый, прощéние, пощáда, пища, щётки, щýка, щи, борщ, вещь, вéщью, жéнщина, мужчина, подписчик, считáть, счáстье, счёт, расчёска, расскáзчик, извóзчик.