Internetové adresy:


Kritické myšlení: www.kritickemysleni.cz



Časopisy:

Kritické listy a Thinking classroom


Články v KL:


Klooster, D. Co je kritické myšlení. Kritické listy, 2000, č. 1–2.

Košťálová, H. Brainstorming aneb Dovedeme rozputat bouři nápadů v mozcích našich žáků? Kritické
listy, 2003, roč. 4, č. 12.

Hausenblas, O., Košťálová, H. Co je E-U-R. Kritické listy, 2006, č. 22.

Hausenblas, O., Košťálová, H. Co je E-U-R. Kritické listy, 2006, č. 23.



Knihy:


Tomková, A. Program Čtením a psaním ke kritickému myšlení v primární škole: distanční text. Praha:
KU, 2007.

Grecmanová, H., Urbanovská, E., Novotný, P. Podporujeme aktivní a samostatné učení žáků. Hanex.
Olomouc 2000.

Grecmanová,H., Urbanovská, E. Aktivizační metody ve výuce, prostředek ŠVP. Olomouc: Hanex 2007.

Učím s radostí (kniha 25 autorů pracujících v programech Kritického myšlení a Začít spolu, lze
objednat na adrese: kritickemysleni@ecn.cz)


Grecmanová, H. Klima školy. Olomouc: Hanex, 2008.

Miková, Š., Stang, J. Typologie osobností u dětí. Praha: Portál 2010.

Košťálová, H., Miková, Š., Stang, J. Školní hodnocení u žáků a studentů. Praha: Portál, 2008.

Kašová, J., Tomková, A., Dvořáková, M. Učíme v projektech. Karmelitánské nakladatelství, 2009,



Další literatura:

Bertrand, Y. Soudobé teorie vzdělávání. Praha: Portál, 1998. 247 s.

Fišer, R. Učíme děti myslet a učit se: praktický průvodce strategiemi vyučování. Praha: Portál,
1997. 171 s.

Gardner, T. G. a kol. Od vzdělávacího programu k vyučovací hodině. Praha: Portál, 1998.

Novotný, P., Pol, M. (eds.), Vybrané kapitoly ze školní pedagogiky. Brno: Masarykova univerzita.
2002.

Petty, G. Moderní vyučování. Praha: Portál, 2002.

Silberman, M. 101 metod pro aktivní výcvik a vyučování. Praha: Portál, 1997. 311 s.

Slavík, J. Hodnocení v současné škole. Východiska a nové metody pro praxi. Praha: Portál, 1999.




Řadu konkrétních ukázek uplatnění metod kritického myšlení na 1. stupni nabízí časopis Kritické
listy, např.:

KL 4, 2001 (projekt Staré pověsti české pro 2. třídu);

KL 11, 2003 (Červená karkulka – literární výchova v 1. třídě, Dárek – literární výchova ve 3.
třídě);

KL 18, 2005 (Náš první pětilístek – prvouka v 1. třídě, „Hulák“ – práce s textem v 1 třídě, Led –
čtení ve 2. třídě, Slavnost čtení – čtení v 1. třídě, Přírodní společenstva – vzdělávací oblast
Člověk a jeho svět na 1. stupni ZŠ.