SE PREPARER AU MONOLOGUE SUIVI, Ä LA DEFENSE D'UN POINT DE VUE
Une methods pour rěussir cette activité.
Un bon monologue suivi doit ětre structure. Four cela, vous suivrez un plan qui alter ne les points posití/s et les points négatifs, oú vous articulez les informations les unes aux autres.
Vous dégagerez !e theme soulevé par le document ci-dessous et vous présenterez votre opinion sous la forme ďun petit exposé de trois minutes environ. L'examinateur pourra vous poser quelques questions.
Les jeunes en quéte de regies justes
Étonnant. En Bvriei dcmier. le magazine Okapi publiait un sondage du Centre de recherche pour 1'étude el ['observation des conditions de vic (Credoc) auprcs de collégicns: «83% des collégiens interrogés pensent que 1'autorité est une qualité pour un prof» ! En 2000, une enquětc menée par le ničme Credoc concluait que 57% des adolescents de 11 a 15 ans disaient attendre ďun adulte de «l'autorité»... Incontestablemcnt, en qualre ans, la demande ďautoríté čnianant des jeunes adolescents a progressé. L'heurc n'est plus a la revoltě, ni au chahul, mais au retour de la discipline et de la regie. [...]
1* Monik- de I'Education, Philippe Jacqijé, septcntbre 2003.
1. Je presents le document. II s'agit:    □ ďun article de presse.
□ ďune interview de Philippe Jacqué.
□ ďune publicitě du Credoc.
2. Je dégage le thěme soulevé. Ce texte parle:    Q de la revoltě des jeunes.
□ des conditions de vie des jeunes.
□ de la formation des professeurs.
□ du besoin ďautorité des jeunes.
3. Je présente 1'idée principále. L'irJee defendue par Tauteur de cet article est que:
□ les jeunes ne supportent pas 1'autorité.
□ les jeunes veulent davantage ďautorité.
□ les jeunes veulent une autoritě juste.
4. Je mets en perspective. Cet article pose en fait un probléme plus large. II s'agit:
□ du rapport entre les generations.
□ de 1'i mage que les jeunes attendeni des adultes. n de reformer I'ecole.
5. Je dornte mon opinion.
Pour ma part, je pense que... II me semble de mon coté que... Je crois, moi, que...
6. Je dornte des exemples.
Lorsque l'auteur de cet article dit que... cela illustre par exemple... Ainsi par exemple...
7. Je relativise mon point de vue.
II est vrai que ďautres pensent que...
Pourtant, je dois admettre que certains disent que...
8. Je conclus.
En conclusion, je dirais que...
Pour finir/pour conclure, il me semble que...
Je terminerais en disant que...
9. Et j'invtte l'examinateur á me poser des questions!
Voulez-vous en savoir plus?