Psychické zvláštnosti jedinců s mentálním postižením
Specializace: Psychopedie

Psychické zvláštnosti jedince s MP 
•	Zvláštnosti psychických procesů, především v oblasti vnímání, pozornosti, řeči, paměti a myšlení jsou individuálně modifikovány vzhledem k charakteru, nerovnoměrnosti a hloubce postižení, vzhledem k sociálnímu prostředí, v němž mentálně postižený jedinec žije, i vzhledem k jeho momentálnímu celkovému stavu. 

Mentální postižení se projevuje: 
•	zvýšenou závislostí na rodičích a druhých,
•	infantilností osobnosti,
•	zvýšenou pohotovostí k úzkosti, k neurotickým dětským reakcím a pasivitě chování,
•	konformní se skupinou,
•	sugestibilitou a rigiditou chování,
•	nedostatky v osobní identifikaci a ve vývoji svého „já“,.
•	v opožděném psychosexuálním vývoji,
•	v nerovnováze aspirací a výkonů,
•	ve zvýšené potřebě uspokojení a jistoty,
•	poruchami v meziosobních vztazích a komunikaci,
•	sníženou přizpůsobivostí k sociálním a školním požadavkům,
•	impulsivností, hyperaktivitou nebo celkovou zpomaleností chování,
•	citovou vzrušivostí a labilitou nálad,
•	poruchami poznávacích procesů, primitivností a konkrétností úsudků, ulpíváním na detailech, sníženou mechanickou a logickou pamětí,
•	poruchami vizuomotoriky a pohybové koordinace. 

1. Kognitivní procesy 
•	 Základním znakem mentální retardace je porušení poznávací činnosti. Vágnerová (2004) uvádí, že typickým znakem tohoto narušení je omezenější potřeba zvídavosti a preference podnětového stereotypu.
Vnímání
Znaky vnímání osob s MP:
•	zpomalenost 
•	zúžení 
•	špatně postihují vztahy a souvislosti
•	nediferencují počitky a vjemy 
•	inaktivita
•	nedovedou se pozorně dívat 

Myšlení
Znaky myšlení osob s MP
•	Omezená schopnost abstrakcea zobecňování
•	Chudé a neproduktivní myšlení,
•	Slabá řídící úloha myšlení
•	Nekritičnost myšlení
Řeč MP
•	Opožděný řečový vývoj
•	Nedostatečné sluchové vnímání
•	Menší slovní zásoba 
•	Mluvnická stavba řeči je velmi nedokonalá 

Paměť MP
•	Problém ve všech fázích paměti 
•	MP si osvojují všechno nové velmi pomalu. 

Pozornost
•	Jedinci s mentálním postižením jsou schopni udržet záměrnou pozornost mnohem kratší dobu než jejich intaktní vrstevníci.
•	Po soustředění musí následovat relaxace.

2. Emocionální oblast
Emoce
•	Ve své většině jsou děti s mentálním postižením emočně nevyspělé a chovají se jako děti nižší věkové úrovně (infantilita).
•	City jsou dlouhou dobu nedostatečně diferencovány
•	Charakteristické jsou přechody od jedné nálady ke druhé,
•	nedostatečné řízení citů intelektem,
•	Patologické citové projevy 
3. Volní vlastnosti
•	U MP se objevuje neschopnost řídit své jednání a překonávat překážky
•	Hypobulie, abulie.