PhDr. Lenka Gajzlerová



Òaktivní práce v hodině
Òmax. absence 2x
Éomluvit se e-mailem
Évložit omluvenku do IS
Évětší absence – individuální domluva
Òodevzdání prací – recenze
Ékaždá seminární skupina - složka s číslem skupiny a jménem vyučujícího
Évše vkládat do této složky
Éodevzdání do 16.12.2012
Ò

Òrozsah
Òcelkově 3 A4
Ò1. strana – název semináře, „recenze“, název filmu, jméno a příjmení studenta, učo, termín
odevzdání, jméno cvičícího
Ò2. a 3. str. – text recenze
É1,5 řádkování, písmo Times New Romann, vel. 12., okraje 2,5
Ò
Ònesmí chybět
Ònázev filmu, jméno režiséra, rok prvního uvedení
Ònámět, dle čeho byl film natočen
É(zda dle skutečné události, nebo co bylo předlohou)
Òvlastní názor
Òzdroj (kině, TV, DVD, net)
Épokud z netu, uvést odkaz

Ònesmí chybět
Ònázev filmu, jméno režiséra, rok prvního uvedení
Ònámět, dle čeho byl film natočen
É(zda dle skutečné události, nebo co bylo předlohou)
Òvlastní názor
Òzdroj (kině, TV, DVD, net)
Òpokud z netu, uvést odkaz

Òpodmínky
Ò1 film max. 2x v seminární skupině
Ònahlásit výběr filmu
Òpokud film, který už mají 2 studenti – nutné zvolit jiný
Òmůže být i zahraniční
Òbudu vracet k přepracování
Ò

Òzkouška – souhrnná učivo z hodin i seminářů
Éforma – scanovací testy
Étermíny – budou v IS
Òv hodinách – odkazy na semináře a obráceně
Ò

ÒPhDr. Lenka Gajzlerová
Égajzlerova@ped.muni.cz
Ékonzultační hodiny
Ðstředa 14:50 - 15:35
Ðdále dle individuální domluvy

ÒPovinná literatura:
ÒPIPEKOVÁ, J. (ed.) Kapitoly ze speciální pedagogiky. 3., rozšířené a přepracované vydání. Brno:
Paido, 2010. ISBN 978-80-7315-198-0.
Ò
ÒRámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání: s přílohou upravující vzdělávání žáků s lehkým
mentálním postižením. Edited by Jaroslav Jeřábek - Jan Tupý. Praha : Výzkumný ústav pedagogický v
Praze, 2005. 126, 92 s. ISBN 8087000021.
Ò
ÒVyhláška č. 116/2011, kterou se mění vyhláška č. 72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve
školách a školských poradenských zařízeních
Ò
ÒVyhláška č. 147/2011, kterou se mění vyhláška č. 73/2005 Sb., o vzdělávání dětí, žáků a studentů
se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí, žáků a studentů mimořádně nadaných
Ò

ÒCHVÁTALOVÁ, H. Jak se žije dětem s postižením. Praha: Portál, 2005. ISBN 80-7367-013-5
Ò
ÒVÁGNEROVÁ, M. Psychopatologie pro pomáhající profese. Praha: Portál, 2004
Ò
ÒRámcový vzdělávací program pro obor vzdělání základní škola speciální. Edited by Jaroslav Jeřábek
- Jan Tupý. Praha: Výzkumný ústav pedagogický v Praze, 2008. 126, 110 s. ISBN 978-80-87000-25-0
Ò
ÒZUCKOFF, M. Naia se smí narodit. Praha : Portál, 2004. ISBN 80-7178-827-9

Ò1. Speciální pedagogika - terminologie, předmět, cíle, klasifikace oboru...
Ò2. Legislativa – vyhlášky 116/2011 a 147/2011
Ò3. Pedagogicko-psychologické poradenské služby
Ò4. Speciálně-pedagogická diagnostika
Ò5. Logopedie + Alternativní a augmentativní komunikace
Ò6. Surdopedie
Ò7. Mentální postižení

Ò8. Tělesné postižení
Ò9. Zrakové postižení
Ò10. Etopedie - Poruchy chování
Ò11. Specifické poruchy učení
Ò12. Autismus
Ò13. Terapie ve speciálně pedagogické péči

vozik.gif slepec-piktogram.gif aeiou.jpg dyslexia.jpg alko.jpg 30580_b-foto.jpg mongo.jpg