Pozorování

                                    Pozorovací archy (příklady)


1.     Mapa třídy


Je to schéma rozmístění žáků ve třídě. Někdy se do mapy zakresluje i nábytek, který je v učebně.


Dá se do ní zaznamenat např.
  * Komunikace učitele s jednotlivými žáky (při každém kontaktu učitele s žákem se na ikoně,
označující jeho lavici, udělá čárka). Určí se tím zóna dominantní aktivity učitele.
  * Pohyb učitele a žáků ve třídě během vyučování. Výsledkem je přehled drah učitele a žáků, je
možno vyvodit hlavní dráhy.
  * Individuální pomoc učitele žákům (míra individuální péče a podpory).




2.     Arch záznamu činnosti učitele a žáka


Zaznamenává se do něj výskyt jednotlivých činností


Příklad 1: (návrh kognitivních kategorií pozorování s ohledem na Bloomovu taxonomii kognitivních
cílů, podle J. Kratochvílové)


Třída:                               Hodina:                      Datum pozorování:


Jméno učitele:                                                      Cíl pozorování:

                                        Učební činnost žáků

                                             Frekvence

                                     Vyjmenování a popis faktů


                          Vyjmenování a popis procesů a způsobů činnosti


                               Reprodukce definic, pravidel, vzorců


                                              Třídění


                                     Srovnávání a rozlišování


                                   Zjišťování vztahů mezi fakty


                                      Dokazování a ověřování


                               Rozbor a skladba (analýza a syntéza)






Příklad 2:


Třída:                               Hodina:                      Datum pozorování:


Jméno učitele:                                                      Cíl pozorování:

                                      Učební činnost učitele

                                             Frekvence

                                             Motivace


                                             Opakování


                                       Evokace (co už víš?)


                                       Výklad, vysvětlování


                                             Zkoušení


                                          Kladení otázek


                                   Nastolení problémových úkolů


                                         Diskuse, rozhovor


                                           Brainstorming


                                      Zadání samostatné práce


                                       Zadání domácích úkolů