Pravidla pro tvorbu výukových PowerPointových prezentací
Hana Cídlová, Lenka Žemličková


Výzkum využití prezentací
ve výuce
•Formální stránka prezentací
•Efektivita využití prezentací ve výuce
•URBANOVÁ, Klára a Hana ČTRNÁCTOVÁ: PowerPointové prezentace jako prostředek zvyšování efektivity
výuky chemie. Media4u Magazine [online]. roč. 7, č. X3, s. 8-15, 2010 [cit. 2013-01-16]. ISSN
1214-9187. Dostupné z: http://www.media4u.cz/mmX32010.pdf
•

 Efektivita využití prezentací
•Studenti: Lépe připravená přednáška
•Vyučující: Kratší čas potřebný pro přednášku
•
•Skutečnost: výsledky testů stejné nebo horší než při klasické výuce
•

Doporučení pro tvorbu prezentací
a)Typografické zásady
b)Grafická složka
c)Typ a rozvržení snímku
d)Další požadavky
(obsah a rozsah učiva, správnost,…
•

Ad a) Typografické zásady
•Používat bezpatkové fonty
• Arial ´ Times New Roman
•Nepoužívat BLOKY PÍSMEN VELKÉ ABECEDY
•Tučné fonty: nadpisy a jednotlivá slova
•Ne kurzíva, ne podtržení
•
•
•

Ad b) Grafická složka
•nanejvýš 3-4 barvy na snímku, kontrastní
•pozadí snímků tmavší (ne červená)
•1 barevné schéma pro celou prezentaci
•obrázky relevantní
•střídmé využití animací
•

Ad c) Typ a rozvržení snímku
•
•ne více než 3 úrovně textu
•uspořádání zleva doprava a svrchu dolů
•pravidlo 6 ´ 6
•stručné snímky („efekt potlačení řeči“)
WECKER, Christof. Slide presentations as speech suppressors: When and why learners miss oral
information. Computers & Education [online].
roč. 59, č. 2, s. 260-273, 2012 [cit. 2013-03-28]. ISSN 0360-1315.
Dostupné z: http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0360131512000140

•



Otázky (jaro 2013)
• Vyhovují prezentace pro výuku chemie
  uvedeným doporučením?
• Srovnání s dalšími předměty
  (fyzika, přírodopis)
•
- české základní školy
- důvěryhodné servery (www stránky
  někt. ZŠ a SŠ, portál RVP, portál DUMY)
 portál RVP: http://dum.rvp.cz           portál DUMY: http://dumy.cz

Výsledky
•Většinu doporučení prezentace splňují
•
•Problémy:
– zvýraznění textu podtržením
– příliš mnoho animací
– není důsledně dodržováno pravidlo 6x6
– nejsou důsledně používány stručné snímky

Následný rozbor prezentací
z Metodického portálu RVP
•Podmínka: uvedeno uživatelské hodnocení
•Sledováno: pravidlo 6´6, typ snímků
•
•Výsledek:
Uživatelé (učitelé chemie) lépe hodnotí prezentace, které uvedeným pravidlům hůře vyhovují.
–

Závěry a doporučení
– pozor na uživatelské hodnocení prezentací
– prezentace případně upravit
– využívat stručné, případně černé snímky
– dodržovat pravidlo 6x6
– méně využívat animace
– nezvýrazňovat podtržením

Děkuji za pozornost!