Podzimní semestr 2013/2014



1.Struktura PP2, požadavky na ukončení předmětu
2.Rámcový vzdělávací program pro  předškolní vzdělávání
3.Cíle  a obsah vzdělávání (kompetence, vzdělávací oblasti, Bloomova taxonomie)
4.Hra jako základní prostředek vzdělávání (spontánní, řízené činnosti, částečně řízené činnosti)
5.Organizační formy vzdělávání dětí předškolního věku
6.Metody práce s dětmi, prožitkové učení (modelové situace)
7.Podmínky vzdělávání
8.Individualizace (typy inteligencí), heterogenní a homogenní skupiny
9.Spolupráce s rodiči, adaptace
10.Dokumentace školy, odborné časopisy
11.Vlastní hodnocení školy
12.Návaznost předškolního a základního vzdělávání

-Přinést anotace přečtených publikací (ne stejných jako do KPV1) - přiložit je do portfolia
-Záznam z pedagogické rady
*

-80% účast na seminářích
-Vypracování seminární práce „Recenze článku v odborném periodiku“ (20.12.2013)
*

*Zjistit, jaké existují časopisy pro oblast předškolního vzdělávání (mateřské školy) a prostudovat
jejich obsah, zaměření
*Zjistit, zda existují webové stránky pro oblast předškolního vzdělávání

*Nosit zápisy z praxí (deník praxe, hospitační záznamy)
*Ofotit RVP PV – mít vždy s sebou
*Poznámky z praxí, dotazy… řešit na seminářích (i z jiných předmětů – oborových didaktik)
*Nahlédnout do plánování TVP, pořídit jeho kopii, včetně hodnocení
*Pořídit 2 záznamy z hospitace (přetrvávající úkol z PPP1)
*Navštívit pedagogickou radu (přetrvávající úkol z PPP1)
*Alespoň jednou navštívit mateřskou školu v odpoledních hodinách (oběd, odpolední odpočinek…)