Fáze plánování intervence
Pěti stupňový model plánování
intervence
2) Zhodnocení žákova problému (oč jde?)
3) Formulace problému (proč se to děje?)
4) Intervence - cesty jak pracovat s problémem
5) Vyhodnocení intervence - efektivita
1) Identifikace žáka/dítěte jako důvodu zájmu
(proč právě tento žák?)