Individuální psychologie, přirozené, logické důsledky


  * ADLER, Alfred. Porozumění životu: úvod do individuální psychologie. Vyd. 1. Praha: Aurora,
1999, 158 s. ISBN 8085974762.
  * CANGELOSI, James S. Strategie řízení třídy: jak získat a udržet spolupráci žáků při výuce. Vyd.
4. Praha: Portál, 2006, 289 s. ISBN 8073671182.
  * DINKMEYER, Don C a Gary D MC KAY. Step: efektivní výchova krok za krokem: [program, který vám
pomůže lépe rozumět svým dětem, vychovávat je k odpovědnosti, správně komunikovat, řešit
konflikty]. 1. vyd. Praha: Portál, 1996, 143 s. ISBN 80-85282-92-5.
  * DREIKURS, Rudolf. Úvod do individuální psychologie. V Praze: Československá grafická Unie,
1937, 122 s.
  * DREIKURS, Rudolf a Loren GREY. Logické dôsledky: praktická príručka ako učiť deti a
dospievajúcu mládež zodpovednému správaniu. 1. vyd. Nové Zámky: Psychprof, spol. s.r.o., 1997, 171
s. ISBN 80-967148-7-2.
  * DREIKURS, Rudolf a Vicki SOLTZ. Children: the challenge. New York: Plume, 1990, x, 335 s. ISBN
0452266556.
  * DREIKURS-FERGUSON, Eva. Adlerovská teorie: úvod do individuální psychologie. [1. vyd.]. Tišnov:
Sursum, 1993, 49 s.
  * KOPŘIVA, Pavel. Respektovat a být respektován. 3. vyd. Bystřice pod Hostýnem: Spirála, 2008,
286 s. ISBN 9788090403000.