SZ7BP_SP1S
Seminář ke speciální pedagogice 1


Kontakt
oPavlína Livňanská
o220033@mail.muni.cz
oKonzultační hodiny: středa 16:40-17:25, popř. dle domluvy

Osnova
oSpeciální pedagogika
oIntegrace, inkluze
oPedagogicko-psychologické poradenské služby v České republice
oSpeciálně pedagogická diagnostika
oLogopedie
oSurdopedie
oPsychopedie
oSomatopedie
oOftalmopedie
oEtopedie
oSpecifické poruchy učení
oTerapie ve speciálně pedagogické péči

Požadavky a podmínky ukončení
oMax. 2 absence
oaktivní účast v semináři
ovýroba pomůcky
orecenze na film
otest

Výroba pomůcky
oDle vlastní volby (ideálně co využijete v praxi)
oPředvést na semináři
oPopsat + fotodokumentace ->vložit do ISu

Recenze k filmu
onázev filmu, režisér, rok prvního uvedení
odle čeho byl film natočen (skutečná události, co bylo předlohou)
ourčit druh postižení, kterého se film týká
ofilm Forest Gamp není povolen
orozsah – 1. strana – název semináře, „recenze“; název filmu; jméno a příjmení studenta; učo;
termín odevzdání (do 30.11.); jméno cvičícího; délka max 2 A4 (dohromady tedy 2-3 A4); 1,5
řádkování; písmo Times New Romann; vel. 12.; okraje 2,5
onesmí chybět zdroj – kino, TV, DVD, net (vložit odkaz); pokud z netu, musí uvést odkaz.
oK citacím uvádět zdroje!
oFilm se nesmí opakovat více jak 2x

Test
oGenerovaný ISem
oPřednášky, semináře + literatura
oPředevším - J. Pipeková-  Kapitoly ze speciální pedagogiky, 3. přepracované a aktualizované vydání
z r. 2010

Literatura
oMŰLLER, O. Dítě se speciálními vzdělávacími potřebami. Olomouc: UP, 2001. ISBN 80-244-0231-9.
oNOVOSAD, L. Základy speciálního poradenství. Praha: Portál, 2000. ISBN 80-7178-197-5.
oPipeková, J. (ed.) Kapitoly ze speciální pedagogiky. 3., přepr. a rozšíř. vyd. Brno : Paido Brno,
2010. od s. 201-211, 11 s. Neuveden. ISBN 978-80-7315-198-0.
oPŘINOSILOVÁ, D. Diagnostika ve speciální pedagogice. Brno: Paido, 2007, 178 s. ISBN
978-80-7315-142-3.
oVÁGNEROVÁ, M. Psychologie pro pomáhající profese. Praha: Portál, 2002a., s. 444. 3. vyd. ISBN
80-7178-678-0.
oVÁGNEROVÁ, M. Psychologie pro pomáhající profese. Praha: Portál, 2004. ISBN 80-7178-802-3.
oVÍTKOVÁ, M. (ed.) Integrativní speciální pedagogika. Integrace školní a sociální. Brno: Paido,
2004. ISBN 80-7315-071-9.
oVÍTKOVÁ, M. Somatopedické aspekty. Brno: Paido, 2006, s. 302. 2., rozšířené a přepracované vydání.
ISBN 80-7315-134-0.

Okruhy ke zkoušce
o1. Pojetí speciální pedagogiky, klasifikace speciální pedagogiky, základní terminologické pojmy,
komprehensivní rehabilitace, diagnostické a terapeutické metody.
o2. Integrace, inkluze, legislativa k integraci jedinců se speciálními vzdělávacími potřebami v ČR
po roce 1989.
o3. Služby pedagogicko-psychologického poradenství v ČR.
o4. Logopedie - etiologie, klasifikace, charakteristika jednotlivých vad a poruch, systém
logopedické péče v ČR.
o5. Surdopedie - etiologie, klasifikace sluchových vad, sluchová protetika, komplexní péče o
sluchově postižené, specifika edukace dítěte se sluchovou vadou, školy pro žáky s vadou sluchu.
o6. Somatopedie - klasifikace pohybových vad, obrny centrální a periferní, deformace, malformace,
amputace, DMO jako kombinované postižení, LMD, chronická onemocnění - charakteristika, epilepsie,
alergická a astmatická onemocněni, problematika výchovy a vzdělávání dětí a mládeže s tělesným
postižením a zdravotním znevýhodněním. Význam a úkoly školy při zdravotnických zařízeních.


o7. Oftalmopedie -vymezení disciplíny, terminologie, klasifikace zrakových vad, etiologie, systém
speciálně pedagogické podpory v ČR.
o8. Psychopedie -pojmové vymezení a terminologie, klasifikace mentální retardace, charakteristika
jednotlivých stupňů MR, výchova a vzdělávání jedinců s MR, Downův syndrom.
o9. Autismus -etiologie, znaky, edukace jedinců s autismem.
o10. Specifické poruchy učení - definice, etiologie, klasifikace, diagnostika, charakteristika
dyslexie, dysgrafie, dysortografie a dyskalkulie, reedukace SPU, systém péče o žáky se SPU.
o11. Etopedie - pojetí, vymezení základních pojmů, klasifikace poruch chováni a jejich
charakteristika, péče o jedince s poruchami chování, přehled jednotlivých zařízení, preventivně
výchovná péče.
o12. Terapie ve speciálně pedagogické péči.
o13. Alternativní a augmentativní komunikace.
o