Podzimní semestr 2014/2015



1.Struktura PP2, požadavky na ukončení předmětu
2.Rámcový vzdělávací program pro  předškolní vzdělávání
3.Cíle  a obsah vzdělávání (kompetence, vzdělávací oblasti, Bloomova taxonomie)
4.Organizace vzdělávání dětí předškolního věku v ČR, organizační formy
5.Individualizace (typy inteligencí), heterogenní a homogenní skupiny
6.Konstruktivistické přístupy
7.Motivace
8.Metody práce s dětmi, učení
9.Podmínky vzdělávání
10.Dokumentace školy, odborné časopisy
11.Vlastní hodnocení školy
12.Návaznost předškolního a základního vzdělávání

-Přinést anotace přečtených publikací (ne stejných jako do KPV1) - přiložit je do portfolia
-Záznam z pedagogické rady
*

-80% účast na seminářích
-Vypracování seminární práce „Recenze článku v odborném periodiku“ (30.12.2014)
*

*Zjistit, jaké existují časopisy pro oblast předškolního vzdělávání (mateřské školy) a prostudovat
jejich obsah, zaměření
*Zjistit, zda existují webové stránky pro oblast předškolního vzdělávání

*Nosit zápisy z praxí (deník praxe, hospitační záznamy)
*Ofotit RVP PV – mít na seminář vždy s sebou
*Poznámky z praxí, dotazy… řešit na seminářích (i z jiných předmětů – oborových didaktik)
*Nahlédnout do plánování TVP, pořídit jeho kopii, včetně hodnocení
*Pořídit 2 záznamy z hospitace (přetrvávající úkol z PPP1)
*Navštívit pedagogickou radu (přetrvávající úkol z PPP1)
*Alespoň jednou navštívit mateřskou školu v odpoledních hodinách (oběd, odpolední odpočinek…)